やさしい日本語

６月１９日（金）２じかんめ、６ねん３くみの こくごの じゅぎょうを みました。

「かぜきる つばさ」という おはなしを べんきょうして いて、５じかんめの がくしゅうでした。

おはなしに でてくる ２わの とり、「クルル」と「カララ」が、どのような なかまなのか、そして、きもちが どのように かわっていくのかを、ぶんを よみながら かんがえて いました。

この じゅぎょうは、せんせいたちの べんきょうも かねていて、ほかの せんせいたちも みていました。

English

During the second period on Friday, June 19, I observed the fifth lesson of a sixth-grade Japanese language class studying Wind-Cutting Wings.

Using descriptions from the text, the students explored the relationship between two birds in the flock, Kururu and Karara, and examined how their feelings and thoughts change throughout the story.

As part of our school's professional development program, other teachers also observed the lesson.

Español

Durante la segunda clase del viernes 19 de junio, observamos la quinta lección de Lengua Japonesa de la clase 6-3, en la que estudiaban Alas que cortan el viento.

A partir de las descripciones del texto, los alumnos analizaron la relación entre dos aves del grupo, Kururu y Karara, y cómo van cambiando sus sentimientos a lo largo de la historia.

Esta clase también formó parte de la capacitación interna del profesorado, por lo que otros docentes asistieron como observadores.

Português

Na segunda aula de sexta-feira, 19 de junho, observamos a quinta aula de Língua Japonesa da turma 6-3, que estudava a obra Asas que Cortam o Vento.

Com base nas descrições do texto, os alunos analisaram a relação entre duas aves do grupo, Kururu e Karara, e compreenderam as mudanças em seus sentimentos ao longo da história.

Essa aula também fez parte das atividades de formação continuada da escola, e outros professores acompanharam a aula como observadores.

Tiếng Việt

Trong tiết học thứ hai, thứ Sáu ngày 19 tháng 6, chúng tôi đã dự giờ tiết học thứ năm của môn Quốc ngữ lớp 6-3 với tác phẩm Đôi cánh rẽ gió.

Dựa vào các chi tiết trong văn bản, học sinh tìm hiểu mối quan hệ giữa hai chú chim trong đàn là Kururu và Karara, đồng thời phân tích sự thay đổi trong tâm trạng và cảm xúc của các nhân vật.

Tiết học này cũng là một phần của hoạt động bồi dưỡng chuyên môn trong trường, nên các giáo viên khác cũng tham gia dự giờ.