3年生の教室では，5分間の取組についての事前の説明を行っていました。
学習カードへの記入の仕方や，記録の仕方（ゴールのときのコーンの番号を参照）などについての説明でした。
1限目には，修学旅行明けの１時間目に6年生の授業でした。
2日間の疲れを感じさせない，力強い走りが見られました。
5分間，一定のペースを保ちながら走っていました。