食育の授業がありました。栄養士の林先生から「赤・緑・黄色」の栄養バランスのとれた朝食を考える課題を出され,それぞれが献立を選びながらパワーアップした理想の食事を考えていきました。この時間に感じたことは授業内容が家庭科,理科,保健などと深く関わりあっているのだということでした。子どもたちはいろいろな教科で学んだ知識を総動員して思考しており,この学習の意味も理解できたものと思います。これからも朝食をしっかり食べて寒さに負けない元気いっぱの学校生活を送ってほしいですね。