６月１２日（金）４時間目
理科の学習「地面を流れる水のゆくえ」では,校庭にできた水たまりがどこへゆくのだろうという疑問が生まれました。昨日降った雨で校庭にはたくさんの水たまりができています。
・どのような場所に水たまりができるのか
・水たまりにたまった水は,どこへいってしまうのか
このような視点をもって,いざ校庭へ！！


「地面の高さが関係しているのかも…。」


「先生,砂場には水たまりがありません！砂の粒を比べてみました！」


「水が流れた道の跡がある。」

子どもたちの観察・気付きはすごいです。
次の時間は生まれた気付きや疑問を解決するために実験をします。