５月２７日（火）、教育実習生による２年生の英語を参観しました。本時の内容は接続詞"if"の導入と練習。大学の先生にお越しいただき、本校の教師も参観しています。
Please see “Read more” for the translated versions and more photos.
This is the fifth lesson out of a total of ten. The students are listening attentively and thinking carefully, with their heads up.
全部で１０時間行う授業の５時間目です。生徒たちは顔を上げてしっかり聞き、考えています。
The main task of this lesson is this: each student summarizes the content freely in their notebook.
この授業のメインの課題はこれ。各自が自由にノートにまとめます。
Those who need it are using their tablets.
必要な人はタブレットを取り出して使っています。
On Tuesday, May 27, we observed a second-year English class taught by a student teacher. The lesson focused on the introduction and practice of the conjunction "if." A university professor also visited, and teachers from our school were observing as well.
El martes 27 de mayo, observamos una clase de inglés de segundo año impartida por un profesor en formación. El contenido de la clase fue la introducción y práctica de la conjunción "if". También asistió un profesor universitario, y los maestros de nuestra escuela estuvieron observando.
मे २७ तारिख मंगलबार, शिक्षा अभ्यास गरिरहेका विद्यार्थी शिक्षकद्वारा सञ्चालित कक्षा २ को अङ्ग्रेजी कक्षा अवलोकन गरियो। सो कक्षामा "if" भन्ने संयोजकको परिचय र अभ्यास गराइयो। एकजना विश्वविद्यालयका प्राध्यापक पनि आउनुभएको थियो, र हाम्रो विद्यालयका शिक्षकहरूले समेत अवलोकन गर्नुभयो।
Vào thứ Ba, ngày 27 tháng 5, chúng tôi đã dự giờ môn tiếng Anh của học sinh năm hai do một giáo sinh giảng dạy. Nội dung bài học là giới thiệu và luyện tập liên từ "if". Một giảng viên đại học cũng đến tham dự, và các giáo viên của trường chúng tôi cũng quan sát buổi học.
続きを隠す<<
学校紹介
校訓・教育目標
