Please see “Read more” for the translated versions.
Learning Etiquette
Today, we would like to share with you some points about “Learning Etiquette.” These were also shared during the guidance sessions for each grade in the first week of the first term.
Thanks to the development of ICT, learning is something that can be done alone nowadays. However, learning in pairs or groups can deepen understanding and enhance thinking skills more effectively than learning alone. At Tomisuahara Junior High School, we have four key etiquette rules to promote collaborative learning:
1. Listen carefully to others.
2. When you don’t understand something, think about it first.
3. If you still don’t understand after thinking, ask someone.
4. If someone asks you a question, answer them thoroughly until the end.
Morning Reading
Every morning, students read for the first 10 minutes of the day. Teachers also read in the staff room unless there is an urgent task. Because it's only 10 minutes, students can concentrate and make steady progress by reading daily. We hope students choose books that make them think, “I’m glad I read that!”
Although it may be difficult to read at the same time, we encourage families to also develop a daily reading habit.
Basic Practice
This is a 10-minute daily learning session. It includes kanji, math calculations, English vocabulary, copying text, or reading a newspaper article and summarizing thoughts. These are essential for building the foundation for learning. By approaching it carefully and diligently, students can build solid skills and enhance their overall learning.
It has been about a month since the new school year began. Please take this opportunity to revisit the “learning etiquette” and deepen your collaborative learning.
Morning Reading and Basic Practice are good examples of how things that are hard to keep up with alone can be continued when everyone focuses together.
Normas de Aprendizaje
Hoy queremos hablarles sobre las “Normas de Aprendizaje”. Estas también se explicaron durante la orientación para cada grado en la primera semana del primer trimestre.
Gracias al desarrollo de las TIC, hoy en día es posible estudiar solo. Sin embargo, aprender en parejas o en grupos permite una comprensión más profunda y mejora la capacidad de pensar. En la Escuela Secundaria Tomisuahara, tenemos cuatro normas para fomentar el aprendizaje colaborativo:
1. Escuche bien a los demás.
2. Si no entiendes algo, primero piénsalo.
3. Si después de pensar todavía no lo entiendes, pregunta a alguien.
4. Si alguien te pregunta, responde correctamente hasta el final.
Lectura Matutina
Cada mañana, los estudiantes leen durante los primeros 10 minutos. Los profesores también leen en la sala de profesores a menos que tengan tareas urgentes. Como solo son 10 minutos, se puede concentrar fácilmente, y al continuar todos los días, se puede avanzar mucho. Esperamos que elijan libros que les hagan pensar: “¡Me alegro de haberlo leído!”
Aunque puede ser difícil leer al mismo tiempo, animamos a las familias a crear también un hábito de lectura diaria.
Práctica Básica
Es una sesión diaria de 10 minutos. Incluye práctica de kanji, cálculo, vocabulario en inglés, copiar textos, o leer artículos de periódico y resumir ideas. Estas actividades desarrollan habilidades esenciales para el aprendizaje. Al hacerlas con cuidado, se adquieren habilidades sólidas y se mejora el aprendizaje.
Ya ha pasado aproximadamente un mes desde el inicio del nuevo curso escolar. Aprovechemos este momento para reflexionar nuevamente sobre las normas de aprendizaje y fortalecer el aprendizaje en grupo.
La lectura matutina y la práctica básica son buenos ejemplos de cómo es más fácil continuar algo si todos se concentran juntos.
अध्ययनको शिष्टाचार
आज हामी "अध्ययनको शिष्टाचार" सम्बन्धमा जानकारी गराउँदैछौं। यो विषय पहिलो त्रैमासिकको पहिलो हप्तामा प्रत्येक कक्षामा गरिएको गाइडेन्समा पनि प्रस्तुत गरिएको थियो।
आईसीटीको विकाससँगै, अहिले एक्लै अध्ययन गर्न सकिने युग आएको छ। तर, जोडी वा समूहमा सहयोग गरेर अध्ययन गर्दा अझ गहिरो समझदारी र सोच्ने क्षमतामा सुधार हुन्छ। टमिसुहारा माध्यमिक विद्यालयमा "साझेदारीमा अध्ययन"लाई बढावा दिनका लागि चारवटा शिष्टाचारहरू छन्:
1. अरूको कुरा ध्यान दिएर सुनौं।
2. नबुझिएमा पहिले आफैं सोचौं।
3. सोच्दा पनि नबुझिएमा अरूलाई सोधौं।
4. सोधिएको व्यक्तिले अन्त्यसम्म राम्रोसँग उत्तर दिनुपर्छ।
बिहानीपढाइ (朝読)
हरेक बिहानको पहिलो १० मिनेट पढ्नमा समर्पित गरिएको छ। कर्मचारीहरू पनि आपतकालीन कार्य नभएसम्म स्टाफ रूममै किताब पढ्ने गर्छन्। १० मिनेट भएकाले सजिलै ध्यान केन्द्रित गर्न सकिन्छ, र दैनिक अभ्यासबाट धेरै किताब पढ्न सकिन्छ। हामी चाहन्छौं विद्यार्थीहरूले "पढेर राम्रो लाग्यो!" भन्ने किताब रोजून्।
एकै समयमा पढ्न सक्नु गाह्रो हुन सक्छ, तर हामी परिवारका सदस्यहरूलाई पनि नियमित पढ्ने बानी बसाल्न प्रेरित गर्न चाहन्छौं।
बेसिक अभ्यास
यो हरेक दिन गरिने १० मिनेटको अध्ययन हो। यसमा: कन्जी लेख्ने, गणना, अंग्रेजी शब्द, प्रतिलिपि लेख्ने, समाचार लेख पढेर विचार लेख्ने आदि सामेल छन्। यी अभ्यासहरूले अध्ययनका लागि आवश्यक सीपहरू विकास गर्छन्। ध्यानपूर्वक अभ्यास गर्दा निश्चित रूपमा शक्ति विकास हुन्छ र राम्रो अध्ययनमा सहयोग पुग्छ।
नयाँ शैक्षिक वर्ष सुरु भएको करिब एक महिना भइसकेको छ। अब फेरि अध्ययनको शिष्टाचारलाई मनन गरौं र समूहमा “साझेदारी अध्ययन”लाई अझ गहिरो बनाऔं।
बिहानीपढाइ र बेसिक अभ्यास, एक्लै गर्दा कठिन लाग्ने तर सबै मिलेर ध्यान दिनु पर्ने राम्रो उदाहरण हुन्।
Quy tắc học tập
Hôm nay, chúng tôi xin chia sẻ về “Quy tắc học tập”. Nội dung này cũng đã được truyền đạt trong buổi hướng dẫn đầu học kỳ I cho từng khối lớp.
Nhờ sự phát triển của công nghệ thông tin, ngày nay việc học có thể thực hiện một mình. Tuy nhiên, học theo cặp hoặc theo nhóm sẽ giúp hiểu sâu hơn và phát triển khả năng tư duy tốt hơn. Trường Trung học cơ sở Tomisuahara có 4 quy tắc giúp thúc đẩy việc học tập cùng nhau:
1. Hãy lắng nghe người khác một cách cẩn thận.
2. Khi không hiểu điều gì, hãy suy nghĩ trước.
3. Nếu đã suy nghĩ mà vẫn không hiểu, hãy hỏi người khác.
4. Khi được hỏi, hãy trả lời đầy đủ và rõ ràng đến cuối cùng.
Đọc sách buổi sáng
Mỗi sáng, học sinh đọc sách trong 10 phút đầu tiên. Các thầy cô cũng đọc sách trong phòng giáo viên trừ khi có việc khẩn cấp. Chính vì chỉ 10 phút nên dễ tập trung và nếu duy trì đều đặn mỗi ngày sẽ tiến bộ nhanh chóng. Chúng tôi mong các em chọn được những cuốn sách khiến các em nghĩ “Thật tuyệt khi đã đọc nó!”.
Dù khó để đọc cùng thời điểm, chúng tôi cũng mong các gia đình hình thành thói quen đọc sách hàng ngày.
Giờ học cơ bản (Basic)
Đây là giờ học 10 phút mỗi ngày. Nội dung gồm: học chữ Hán, tính toán, từ vựng tiếng Anh, chép bài, đọc bài báo và viết suy nghĩ, v.v. Những hoạt động này giúp phát triển kỹ năng cần thiết cho việc học. Nếu thực hiện nghiêm túc, chắc chắn các em sẽ cải thiện năng lực học tập.
Đã gần một tháng kể từ khi năm học mới bắt đầu. Hãy cùng nhau xem lại “quy tắc học tập” và nâng cao tinh thần học tập nhóm.
Việc đọc sách buổi sáng và học Basic là những ví dụ điển hình cho việc nếu cùng nhau tập trung thì những điều khó duy trì một mình cũng có thể tiếp tục được.
Request Regarding Absence Notifications via Home & School
When notifying the school of absences, tardiness, or early departures through Home & School, please follow the instructions below. We appreciate your cooperation.
In case of absence (on weekdays):
Select one of the following reasons: "病気Illness," "事故Accident," "出席停止Attendance Suspension," or "忌引きBereavement Leave."
Choose a specific reason:
For "病気Illness," select options like "頭痛Headache," "発熱Fever," "腹痛Stomachache," etc.
For "事故Accident," choose options like "家事都合Family Circumstances," etc.
In case of tardiness or early departure (on weekdays):
Select either "遅刻Tardiness" or "早退Early Departure."
Choose a reason.
Enter in the comment field what time the student will arrive at or leave school.
If absent from, late to, or leaving early from a club activity (weekdays or weekends):
Select "その他Other."
Also select "その他Other" as the reason.
In the comment field, enter the time the student will come and leave, or any necessary notes for the club advisor.
Solicitud sobre las notificaciones de ausencias a través de Home & School
Al notificar una ausencia, tardanza o salida anticipada mediante Home & School, por favor siga las siguientes indicaciones. Agradecemos su cooperación.
En caso de ausencia (días laborables):
Seleccione una de las siguientes opciones: "病気Enfermedad", "事故Accidente", "出席停止Suspensión de asistencia" o "忌引きPermiso por duelo".
Elija el motivo específico:
Para "病気Enfermedad", seleccione "頭痛Dolor de cabeza", "発熱Fiebre", "腹痛Dolor de estómago", etc.
Para "事故Accidente", seleccione "家事都合Asuntos familiares", etc.
En caso de tardanza o salida anticipada (días laborables):
Seleccione "遅刻Tardanza" o "早退Salida anticipada".
Elija un motivo.
En el campo de comentarios, escriba a qué hora llegará o saldrá el estudiante.
Si el estudiante se ausenta, llega tarde o se retira temprano de una actividad del club (entre semana o fines de semana):
Seleccione "その他Otros".
También seleccione "その他Otros" como motivo.
En el campo de comentarios, escriba la hora en que el estudiante asistirá o se retirará, y cualquier mensaje para el asesor del club.
Home & School मा अनुपस्थित सम्बन्धी जानकारीको अनुरोध
Home & School मा विद्यार्थी अनुपस्थित, ढिला हुने वा चाँडै फर्कने बारे जानकारी दिनु पर्दा, कृपया तलको तरिकालाई पालना गर्नुहोस्। तपाईंको सहयोगको लागि धन्यवाद।
अनुपस्थित हुने अवस्थामा（कार्य दिनमा）
"病気रोग", "事故दुर्घटना", "出席停止उपस्थिति निलम्बन", वा "忌引きशोक बिदा" मध्ये एक रोज्नुहोस्।
कारण चयन गर्नुहोस्：
"病気रोग" को लागि – "頭痛टाउको दुखाइ", "発熱ज्वरो", "腹痛पेट दुखाइ" आदि
"事故दुर्घटना" को लागि – "家事都合परिवारको कारण" आदि
ढिला हुने वा चाँडै फर्कने अवस्थामा（कार्य दिनमा）
"遅刻ढिला" वा "早退चाँडै फर्कने" मध्ये एक चयन गर्नुहोस्।
कारण चयन गर्नुहोस्।
टिप्पणी स्थानमा, विद्यार्थी कहिले स्कूल आउने वा फर्कने हो टाइप गर्नुहोस्।
क्लब गतिविधिमा सहभागी नहुने, ढिला हुने, वा चाँडै फर्कने अवस्थामा（土日・कार्य दिन）
"その他अन्य" चयन गर्नुहोस्।
कारण पनि "その他अन्य" चयन गर्नुहोस्।
टिप्पणी स्थानमा, कहिले आउँछ, कहिले फर्कन्छ, क्लबको सल्लाहकारलाई जानकारी दिनुपर्ने कुरा लेख्नुहोस्।
Yêu cầu về việc thông báo vắng mặt qua Home & School
Khi thông báo việc học sinh vắng mặt, đi trễ, hoặc về sớm qua ứng dụng Home & School, xin vui lòng thực hiện theo hướng dẫn sau. Chúng tôi rất mong nhận được sự hợp tác của quý vị.
Trường hợp vắng mặt (ngày thường):
Chọn một trong các lý do: "病気Bệnh", "事故Tai nạn", "出席停止Đình chỉ đến trường", hoặc "忌引きNghỉ do có tang".
Chọn lý do cụ thể:
Nếu là "病気Bệnh": chọn "頭痛Đau đầu", "発熱Sốt", "腹痛Đau bụng", v.v.
Nếu là "事故Tai nạn": chọn lý do như "家事都合Việc gia đình", v.v.
Trường hợp đi trễ hoặc về sớm (ngày thường):
Chọn "遅刻Đi trễ" hoặc "早退Về sớm".
Chọn lý do.
Nhập vào ô bình luận thời gian học sinh sẽ đến trường hoặc rời trường.
Trường hợp nghỉ, đến trễ, hoặc về sớm khi tham gia câu lạc bộ (cả ngày thường và cuối tuần):
Chọn "その他Khác".
Lý do cũng chọn "その他Khác".
Trong ô bình luận, ghi rõ thời gian đến, thời gian về, hoặc lời nhắn gửi đến giáo viên phụ trách câu lạc bộ.
続きを隠す<<
学校紹介
校訓・教育目標
