これは英語のパフォーマンス課題の一環です。この班は防災をテーマに英語のプレゼンテーションを行うため、防災倉庫を取材しています。先週、班の代表から校長へ協力の依頼があり、今日の英語の時間に防災倉庫を開けることにしていました。
　生徒たちは倉庫内に掲示されているリストに載っている食料等が見当たらないのに気付きました。さらに、定期的に行われている点検表を見て、水を除く食料品の備蓄量はゼロになっていることを確認していました。食料は３階の倉庫に移されているのではないかと推測していました。

English

During the third period on Monday, October 27, one group of second-year students visited the disaster prevention storage room.
Now, can you guess which subject this lesson was for?

This was part of an English performance task. The group is preparing an English presentation on the theme of disaster prevention, so they were conducting research in the disaster prevention storage room. Last week, a representative from the group asked the principal for permission, and it was decided that the storage room would be opened during today’s English class.
The students noticed that some of the food items listed on the posted inventory were missing. They also checked the regular inspection sheet and confirmed that, except for water, the amount of stored food was listed as zero. They speculated that the food might have been moved to the storage room on the third floor.

---

Español

Durante la tercera hora del lunes 27 de octubre, un grupo de estudiantes de segundo año visitó el almacén de suministros para emergencias.
¿Adivinan de qué asignatura era esta clase?

Se trataba de una tarea de desempeño en la clase de inglés. Este grupo está preparando una presentación en inglés sobre el tema de la prevención de desastres, por lo que fueron a investigar el almacén de emergencia. La semana pasada, un representante del grupo pidió la colaboración del director, y se decidió abrir el almacén durante la clase de inglés de hoy.
Los estudiantes notaron que algunos alimentos que figuraban en la lista publicada dentro del almacén no se encontraban. Además, al revisar la hoja de inspección periódica, confirmaron que la cantidad de alimentos almacenados, excepto el agua, era cero. Supusieron que los alimentos podrían haber sido trasladados al almacén del tercer piso.

---

नेपाली

अक्टोबर २७ (सोमबार) को तेस्रो घण्टामा, दोस्रो वर्षका विद्यार्थीहरूको एउटा समूहले विपद् व्यवस्थापन गोदाम (बचाउ सामग्री भण्डार) अवलोकन गर्‍यो।
अब भन्नुहोस्, यो कुन विषयको कक्षा होला?

यो अंग्रेजी प्रदर्शनात्मक कार्यको एक अंश हो। यो समूहले “विपद् व्यवस्थापन” विषयमा अंग्रेजी प्रस्तुति दिनु छ, त्यसैले उनीहरूले गोदाममा गएर अनुसन्धान गरिरहेका थिए। गत हप्ता समूहका प्रतिनिधिले प्राचार्यसँग सहयोगको अनुरोध गरेका थिए, र आजको अंग्रेजी कक्षामा गोदाम खोल्ने निर्णय भएको थियो।
विद्यार्थीहरूले गोदामभित्र टाँसिएको सूचीमा उल्लेख गरिएका केही खाद्य वस्तुहरू नभएको देखे। उनीहरूले नियमित जाँचको तालिका पनि हेरे र पानीबाहेक अन्य खाद्य वस्तुको भण्डारण शून्य भएको पुष्टि गरे। उनीहरूले अनुमान लगाए कि ती खाद्य वस्तुहरू तेस्रो तलाको गोदाममा सारिएका हुन सक्छन्।

---

Tiếng Việt

Vào tiết học thứ ba, sáng thứ Hai, ngày 27 tháng 10, một nhóm học sinh khối 8 đã tham quan kho lưu trữ vật tư phòng chống thiên tai.
Bây giờ, bạn có đoán được đây là tiết học của môn nào không?

Đây là một phần của bài kiểm tra năng lực môn tiếng Anh. Nhóm này đang chuẩn bị một bài thuyết trình bằng tiếng Anh với chủ đề “phòng chống thiên tai”, nên các em đã đến tìm hiểu thực tế tại kho phòng chống thiên tai. Tuần trước, đại diện của nhóm đã xin phép hiệu trưởng, và hôm nay kho được mở trong giờ tiếng Anh.
Các học sinh nhận thấy một số loại thực phẩm ghi trong danh sách dán trong kho không còn ở đó. Khi kiểm tra bảng theo dõi định kỳ, các em xác nhận rằng, ngoại trừ nước uống, lượng lương thực dự trữ hiện bằng không. Các em suy đoán rằng có thể thực phẩm đã được chuyển lên kho ở tầng 3.

続きを隠す<<