今日の午後、内部小学校で学びの一体化の全体会と部会が行われました。内部中学校区にある認定こども園内部幼稚園・内部保育園・内部小学校・内部東小学校・内部中学校の先生たちが集まりました。5つの部会に分かれて、子どもたちの様子やそれぞれの園・学校の取り組みなどの情報交換を行いました。子どもたちが健やかに成長していけるよう今後も連携を密にし、取り組みを進めていきたいと思います。

３年生の理科の時間には、風とゴムの力のはたらきを学習します。今日は、体育館で風の力を変えると車の動く距離はどうなるかを調べました。ノートには、友達の記録もかけるように表を作成し、強い風と弱い風を当てた時の車が動いた距離を記録していきます。扇風機のスイッチを入れる人、動いた距離を測る人、メジャーをおさえる人など、グループで役割分担しながら実験をしました。身の回りで風の力を利用して動くものを探してみるといいですね。

卒業アルバム用個人写真の撮影会でした。学校の中で自分が好きな場所（運動場・体育館・池の前など）で撮影をしました。カメラマンさんとレフ版を持った写真屋さんに囲まれてちょっとモデル気分でもあり、恥ずかしい気持ちもありながらも、どの子もとてもいい表情でした。アルバムの出来上がりが楽しみですね。

今日は、三重県に熱中症警戒アラートが発令されました。朝から運動場の暑さ指数も３１となり、外遊びが中止となりました。梅雨に入ったと思ったら、梅雨明けかと思わせるほどの暑さです。朝から子どもたちも汗びっしょりになって登校してきています。登校時には、教室もエアコンのスイッチを入れて、涼しい教室でクールダウンできるようにしています。こまめな水分補給はもちろんですが、食事・睡眠などの規則正しい生活も予防の一つです。暑さに慣れていない分、ご家庭でも健康管理には気を付けていただきますようよろしくお願いします。

生活科の時間には、自分自身の生活や成長を振り返る活動をします。今日は、そのスタートとして、外国にルーツのある友達の生活を知り、自分のくらしと比べながら同じところや違うところを考えました。先生が、その子の日常生活の様子をパワーポイントや動画で紹介すると、疑問や賞賛の声がありました。外国語で話をする場面が出てくると「何をいっているのかわからなかった」など、素直な子どもたちの声が聞かれました。外国にルーツのある友達が学校生活の中でドキドキすることを知ると、自分も同じ気持ちになると共感する子もいました。知ることで、違いに気づき、もっと知りたい気持ちになり、お互いの関係をより深めていけるのだと思います。

放課後は、教育委員会から指導主事の方にお越しいただき、授業の振り返りをしました。事後研修会では、模造紙に付箋を貼るのではなく、タブレットにある付箋機能を使って、グループで考えを共有しました。

読書週間２週目となりました。今週は、図書委員さんによる読み聞かせです。１・２年生の教室へ、図書委員さんが読み聞かせに行く予定をしています。

先日の学校だよりでお知らせしたとおり、水道・電気・ガス管の配管更新工事が始まりました。１４日土曜日に、校舎南側に足場が設置されました。この足場は１０月中旬まで設置される予定です。子どもたちの教育活動に大きな影響はありませんが、安全に工事をしていただくよう業者の方へはお願いをしています。

今日の午前中、ＰＴＡ本部役員さんと広報委員さん、はげまし隊のみなさん、そして、本校職員で樹木剪定と除草作業を行いました。本来なら昨日の土曜日に実施の予定でしたが、雨天により延期となりました。敷地内にある樹木の剪定や運動場の周りや昇降口付近などの除草作業をお世話になりました。みなさんのおかげでとてもきれいになり、明日から子どもたちも気持ちよく生活できることでしょう。本当にありがとうございました。

６時間目は今年度２回目の委員会活動でした。栽培委員会では、花壇に種まきをしました。ビニールひもで枠を作り、校章に見立てた図案と「2025」の数字を形どりました。何色の花が咲くのか楽しみですね。６年生は、卒業アルバム用の写真撮影もしました。

梅雨入りとなりました。今週は雨がよく降ります。外で遊ぶことができない日が多くなりますが、校舎内で安全に遊べるように工夫をしています。この時期、ジメジメして気持ちがすっきりしない時もありますが、校舎内のあちらこちらには、この時期らしい作品が掲示され、気持ちをやわらげてくれています。

学校の畑には、理科や生活科で学習するための野菜が育てられています。一月ほどでとても大きく成長し、夏野菜の花も咲き始めました。１年生は、あさがおとさつまいも、２年生は、夏野菜です。５年生の教室前の廊下には、理科の学習で観察する「めだか」を飼育しています。たまごをうみ、ふ化をしためだかもいます。職員玄関の前の池には、「こい」が５匹います。週に２回、餌やりをしていますが、いつもの場所に座ると鯉が寄ってきてくれるようになりました。この池も地域の方が定期的に掃除をしてくれているおかげで、水がきれいで鯉も気持ちよく生活できています。

今日は６年生が調理実習をおこなました。まず、材料を洗い、にんじん、たまねぎ、ピーマン、ハムを切りました。いろどりよくおいしく炒めるために、材料の大きさをそろえて切り、火が通りにくい野菜からいためました。材料に火が通ったのを確認し、最後に塩こしょうで味付けをしました。材料を切る、炒める、食器の準備、調理器具を洗うなど、役割分担がしっかりとされていて、とても手際よく作業が進んでいました。試食の際には、調理器具がきちんと片付けられていて感心しました。自分たちで作った調理に満足の様子の子どもたちでした。

今日から２０日まで読書週間です。この２週間は、朝の学習の時間が、読書の時間になります。読書週間第１週目は、お話mamさんによる読み聞かせです。今日は、３Ａ・３Ｃ・４Ａに入っていただきました。お話mamさんの読み聞かせがない学級は、図書の本や電子図書など、読みたい本を静かに読んでいました。読書週間２週目は、図書委員さんによる読み聞かせです。図書館まつりとして、図書館で本を返すごとにビンゴカードにスタンプをもらうお話ビンゴにも取り組みます。たくさんビンゴができるように本を読めるといいですね。

雨天で延期になった三泗陸上記録会が中央緑地公園陸上競技場で行われました。６年生代表２４名が参加しました。熱中症防止のため、開会式はフィールドで集合せず、観覧席で行いました。競技前は緊張すると言っていた子どもたちも、競技中は集中して一生懸命取り組むことができました。観戦中も友達の頑張りを応援するなど、学校代表としてふさわしい態度でした。結果は、ソフトボール投げ男子が１位に入賞することができました。早速、お昼の放送で入賞した結果が放送されました。代表選手が学校へ戻ってくると「おかえり」「おつかれさま」と仲間のがんばりをたたえ、出迎えに来てくれる６年生がいました。学校で待っていた子どもたちもとても素敵だなと思いました。

家庭科の学習が５年生からスタートします。今日は、初めての調理実習でした。メニューは「青菜のおひたしとゆでいも」です。今回の調理方法はゆでるです。青菜をゆでる前と後の色やじゃがいもの硬さなどに気を付けながら作業を進めていきました。じゃがいもは、包丁での皮むきにチャレンジしました。少しじゃがいもが硬かったと言っていた子もいましたが、自分たちで作った料理。「お味はどう？」と尋ねると「美味しい。ばっちり」という声が返ってきました。

全国小学生歯みがき大会に５年生が参加しました。この大会は小学生の歯と口の健康づくりを応援する大会で、今回で８２回を迎えます。参加を申し込むと、ＤＶＤ映像と歯磨きグッズが送付されてきます。送付されてきた動画を見ながら正しい歯の磨き方やデンタルフロスの使い方を実践しました。また、なぜ歯磨きが大切なのかについても動画を通して学ぶことができました。むし歯にならないためだけではなく、歯ぐきを守るためにも大切であることを知ることができました。歯と歯ぐきの健康を保つためにも、しっかりと歯みがきをしていきましょう。

反差別・人権研究所（ヒューリアみえ）の方にお越しいただき、３年生を対象に出前授業をしていただきました。授業の内容は①人権・差別とは何か②インターネットの正しい付き合い方③自分や友達を大切にする方法です。インターネットの中でのゲームやメッセージのやり取りが、現実の世界とつながってしまったり、うわさ話や悪口はインターネットを使うときだけで起こったりすることではないことをわかりやすく話をしていただきました。どのクラスの子どもたちも安心できるクラスを作りたい、そのためには、自分も含めたみんなの力が必要だと考えることができました。

先週から２週間、授業公開週間を設けており、校内で先生たちがお互いの授業を参観して意見交換をすることになっています。今日の６時間目は、教育委員会の指導主事の方も来ていただき、タブレットを活用した授業を参観していただきました。
３年生の算数では、４桁のたし算・ひき算のまとめの段階で、自分で問題を作り、その問題の解き方を友達に説明します。その説明を聞いて、評価コメントもタブレットに記入していきました。発表ノートを使って、友達にわかりやすく説明することができていました。

４年生の算数では、わり算のひっ算の仕方をノートに考え、その考え方を写真に撮り、発表ノートに貼り付けて考えの共有をしました。友達の考え方を参照することで、困っていた子もどうすればよいのか気が付くことができていました。

６年生の社会科では、縄文時代と弥生時代の生活を比べて、どちらが幸せと思うかをについて話し合いました。配布された発表ノートの思考ツールを使って、それぞれの特徴をまとめていきました。途中でグループワークをしたいという子どもたちからの声があり、グループで共有して取り組みました。最後に気づきメモを使って、どちらが幸せと思うかを意見交換をしました。

地域の方（内部ホタルの里を育てる会）にお越しいただき「ホタル教室」を行いました。３年生の理科では、昆虫の育ち方と体のつくりについて学習しているところです。ホタルも足が６本あり、チョウと同じようにさなぎになる育ち方をするそうです。ホタルの種類やオスメスの見分け方、ホタルの一生などについて、とてもわかりやすく説明いただきました。ホタルは、きれいな水が流れているところで育つといわれますが、きれいな水だけでなくこけや草が生えている自然豊かなところでないと住まないそうです。内部地区は、自然が豊かなのでホタルが生息しやすい地域だそうです。事前にホタルの会の方が、捕まえてきてくださったホタルを観察したり、手にのせてみたりしました。（真ん中写真：部屋を暗くしているのでよくわかなくてすみません）

今日は朝から内部地区にある三校二園が協力して釆女城跡周辺（内部川堤防付近）の除草作業を行いました。朝早くから草刈り機で作業をしていただいたり、たくさんの草を集めていただいたりとお世話になりました。子どもたちが毎日通る通学路がとてもすっきりきれいになりました。参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。