先日、PTA役員会のご挨拶で、「今の浜田小学校で取り組んでいる学習は、授業参観でご覧いただくには、つまらないと感じるかもしれません」というお話をしました。
浜田小学校では、『自己調整的な学び』として、こどもたち自身が課題解決に向けて、調整しながら進める学びを目指しています。
その学習を、先日、教育委員会事務局の方が参観に来られました。

個々に学びを深めたりグループで協働的に学んだりする学びは、今の大人がこども時代に受けてきた「先生が前に立って進め、指名により発言する授業」とはずいぶん違います。

黙々と教科書や資料、タブレットに向かい、グループで向かい合って話す様子は、見た目は地味（？）ですが、個々ののこどもは集中して学びに向かっています。
参観者に質問されて、今の学習の内容を説明する子もいました。


もちろん、必要を感じれば、「みんなちょっと聞いて。今、うちのグループは、こういうことで悩んでるんだけど、みんなはどう思いますか」と自ら投げかけ、仲間の力を借りて学習を深める場面もあります。

参観者は、「誰ひとり、下を向いたり退屈そうにしたりしている子がいませんね。全員が集中して学習に取り組んでいて驚きました」と感心した様子で話していました。

『予測不可能』と言われるこれからの時代、与えられやらされる学習ではなく、自ら課題に向かって調整しながら進める学びを大切にしていきます。
ご家庭ではぜひ、「今どんな学習をしているの？」「どうやって進めているの？」とお子さんにお尋ねいただければと思います。