６年１組横の教室から、子どもたちの声と音楽が聞こえてくるので入っていくと、黒板に何曲もJポップの曲名が書かれていて、タブレットを使って動画投稿サイトで音楽を聴いている子がいます。

少し経つと、「どの曲がいいか、手をあげて」と、投票が始まりました。

１組の教室では、子どもたちが車座になり、リーダーの進行で何やらタブレットに書きこんでいます。

パーテーションをくぐって２組に行っても同様。

大きく２つのグループに分かれて話し合い。

いったい何をしているのでしょうか。

学習課程が終わり、お楽しみ会の企画でも練っているのでしょうか？

２クラスとも同じようなこと、ということは、学年レクでしょうか？

それとも、何かを制作するのでしょうか？

動画投稿サイトとどんな関係があるのでしょうか？

両クラスの黒板には、

　絆～○○～

　曲

　構成メモ　友だち　けんか　仲間　運動　４h

　構成メモを作ろう

　絆を表現するもの

　３分ぐらい

　ダンス、マット、とび箱 ok

　発表ノートなどにメモを作っていく

両クラスに共通する言葉は、

　「絆」と「構成メモ」

何をしているのか解明するために、追跡を続けます。