子どもたちの手元には、８の枚のカード。
三角形と四角形ですが、大きさ、形は色々です。
取り組んでいたのは、“形づくり”。
このカードを何枚か並べて、教科書に描かれたシルエットと同じ形のものを作っていたのです。
“ロケット”“さかな”“家”“船”の４つ。
どのカードを使うといいか考えては並べてみて、シルエットと比べます。
できたらタブレットでパチリと撮影して保存。
４つともできたら、自分で形を考えて作ります。
大きな四角の上に細長い三角を２つ並べて“うさぎ”
四角の左右に小さい三角を並べたら“コアラ”
四角形を２つ組み合わせて“工場”
長方形と三角形３つを組み合わせたら、人食いサメの“ジョーズ”に
カードを使っていろんなものを作って楽しんでいました。
全員が、４つのお題を完成させたところで、みんなで確認。
タブレットに保存した、４つの形をスクリーンに映して、シルエットと同じ形になっているか、すき間や重なりがないか、確かめていきました。
すると、４つ目の船には、使うカードや使った枚数の違う作り方が何通りか出てきました。
そこで、教師から課題が。
「６枚のカードで作ろう」
子どもたちは、いろんな組み合わせを考えて並べていきますが、なかなかできないよう。
できた、と思っても、よーく見ると、すき間があったり線がでこぼこだったりで、船の形になりません。
使うカードを選びなおしたり、カードの向き、裏表を替えたりして試行錯誤を重ねる子どもたちでした。
これから、子どもたちは、三角形と四角形について調べ、その特徴や性質を学びます。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
