食塩水や薄い塩酸など、５種類の水溶液を使って、水溶液の性質を調べている６年生。
この時間は試験紙を使って水溶液を、“酸性”“中性”“アルカリ性”の３つに仲間分けしていました。
実験を担当する子は防護眼鏡をかけ、試験管の中にガラス棒を入れたら、そのガラス棒を赤と青の“リトマス紙”にチョン、チョンと当てて水溶液を付けて色の変化を見ます。
青が赤く変化したら“酸性”
赤が青く変化したら“アルカリ性”
どちらも変化がなかった“中性”
です。
食塩水は…
炭酸水は…
重曹水は…
色の変化で見事に判別できました。
続いて、“万能試験紙”で試験。
１枚で判別できるうえに、性質が強くなるほどに色が濃くなるという優れものなので、これを使うと、同じ性質であっても色の違いを比べることで、強さの違いを見ることができます。
子どもたちは交代しながら、ノートに貼った試験紙に水溶液を垂らしては色の変化を観察してぞれぞれの水溶液の性質を判別していました。
改めてみんなで性質を確認した後は、おまけのお楽しみ試験。
教師が用意した、身の回りにある水溶液の試験です。
牛乳、レモン水、酢、石灰水、石鹸水、オレンジジュース
では、それぞれが何性なのか、班の友だちと予想してから試験に取り掛かりましょう。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
