４年生算数「わり算の筆算」。
　前時までに、二桁÷一桁（例：８６÷４　や　６２÷３）で筆算のやり方を学んできました。今日は、三桁÷一桁。７３４÷５を例題にしてやり方を説明できるように授業が行われました。
　筆算の形を前時までのやり方に沿って整えました。筆算のやり方はこれまでと同じです。ここで一つ一つの数字の意味を考えていきます。
「７の上にある１は何を表していますか？」「５は？」「２３は？」
　何の位の計算で出された数字なのかを確かめなければなりません。
「２３の２は百の位にあるから…」
　位の意味をしっかり押さえ、説明できるようになると、自然と筆算の数字を縦にきれいに揃えなければならなくなります。説明できる論理的な思考力とともに計算技能も高めていく４年生です。