１２月２日（火）
　　
　ただいま　ミエダイラは　人権学習を　すすめています

　☆１年生は　「人権フォーラム」を　予定していましたが

　感染症拡大防止対策もあり　　急遽　中止（延期）となりました


　☆２年生は　昨日につづき　６限目　人権学習を　進めました

　昨日の　３年生の姿に　近づけるように
　一年後の　自分たちを想像し　　学習を　進めます

　　一生懸命に　考え　　意見を　伝え合う姿が　ありました


　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆
きょうは　火曜日　　ハッピーチューズデー

　２年生の　人権学習の　様子を　見行くと・・・

　２年生の　ひとりから　
　「今日は　このあと　ハッピーチューズデーか～　」
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　という　言葉が

　ハッピーチューズデー　の　ネーミング　　定着してきました







　終学活、終了後、　このように　４５分間　自己調整学習

　　もう　あたりまえの　空気に　　　　（すごい）

　　コツコツ　取り組み　　豊かに　実が　なりますように

＜ある　放課後デザイン＞
①クランプ

　昇降口で　「クランプ」という　ダンスを　見せてくれた
　ダイラっ子が


②脈々とつながる　　第２ステージ　　NULL NULL　へ
 　貴虎さん　　今後の夢を語る　　大阪・関西万博を通して

　ダイラ・フェスティバルでも　発信していましたが
　１２月に　関係者と　会います　　　それに向けて
　準備をします


③花壇を整備する３年生



　なにかを　植える人

　気がつけば　１２月　　　大切に　過ごしましょう！　

　１２月１日（月）

　本日　「人権シンポジウム」を　取材いただいた中の

　YOUよっかいち　さんに　
　ミエダイラの様子が　掲載されました

　　こちら

 　１１月２７日（木）
　けさは・・・　さわやかな　朝でした


ひさびさの　３年生　給食当番　　　　キムチスープ

　

　栄養たっぷりの　給食を　みんなで食べて

午後からは　　「生命と性の講演会」
　伊賀市から　林先生を　お招きして　お話を　聞きました

こ

　「いのち」とは　　「相手を大切にするという　本当の意味」
「かっこいい生き方とは」　　「自分をコントロールするということ」
　「ひとと比べて落ち込むのではなく　一年前の自分と比べる」
　「当たり前　ってないよ　すべて　奇跡だよ」
　「ちがいを　認め合う」

　など　テンポよく　パワフルな　そして　とっても
　切れ味のある表現で　　わたしたちは　話に　ひきこまれました

　それぞれ　感じたこと　はじめて知ったこと　
　もう一度　自分を　くぐらせて　林先生の　いわれる
　生き方に　かえして　いきましょう！

　林先生　本日は　ありがとう　ございました

　
　☆放課後の　３年生の　フロアでは　　なにやらなにやら

　創作　制作活動　　役割分担をし　
　　時間と　格闘しながら　進めて　いました



　　なにやら　なにやら　緊張感を　もって・・・


　　下校時間　ギリギリまで　取り組んでいました

　いよいよ　１２月１日（月）・・・　です

別に　☆☆またまた　貴虎さんが　次に向け　動き出しました☆☆
　第２ステージに　　　　詳細は　また　　乞うご期待

　１１月末に　人と　会うことになった　という　ことです！


　そんな　こんなで　多様な　一日
　多彩な　ミエダイラの　一日　でした

　　また　あした～

11/25（火）に１年生は、リーフレットを使ってインターネットの利用について、メリットとデメリットを考えました。
インターネットは情報を集めたり調べたりするのにとても便利で、学習や生活に役立ちます。

しかし一方で、使い方を誤ると人を傷つけたり不快にさせたりするトラブルも起こります。
そうしたことを日常生活の出来事と照らし合わせながら考えました。


三重平中学校　ただいま　人権学習を　進めています！