お知らせ

★★★歴史を刻む MIEDAIRA ★☆★
     
チェック!2024特集は お知らせボードからどうぞ!
     
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★放課後デザイン     放課後デザインの取組                                                        
①部活動・サークル活動・校外活動分野 + ②学習活動分野 = 放課後デザイン(1週間の放課後を有意義に!)    
  
 PTA・コミュニティスクール・地域・学校と連携した取組です。ますます充実しています!
また、多くの協賛企業・連携協力団体様のご支援をいただき取り組んでいます。 
 

新着情報

 

学校より

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2026/03/17new

317~

| by 学校
 3月17日(火)


 曜日

 火曜日 といえば・・・・

 ダイラは ハッピーチューズデー

 しかも  きょうは  ラスト ハッピー チューズデー

 ということで      この 一年間  





     みんな よくも まあ  がんばりました!

 火曜日の 放課後 みんなで チャレンジしました!

 前と 後では  以前と 今では
 自分の中で  何かが変わりましたか?

  しっかりと  確かめてください


 一年間 オールスターズの先生方が

 ほんとうに しっかりと ミエダイラを

  えてくださいました


  本当に ありがとうございました


 おかげさまで

 毎週 ハッピーな チューズデーと なりました



  あすは  ウエンズデー  






17:13
2026/03/16new

【2年生】ハンセン病についての人権学習

| by 三重平中職員
本日の5,6限目に、2年生は「ハンセン病問題」についての人権学習を行いました。

この授業はなんと・・・ 大河内教頭先生が直々に授業をしてくださいました!


そもそも「ハンセン病」って知っていますか?? 
タブレットを使って、ハンセン病のことやハンセン病家族訴訟の名前が
「原告番号〇〇番」と匿名で表されているのはなぜかなど、
様々な疑問を一生懸命調べていました。



初めて出合う言葉・考えは貴重です!!!
また、お家で「ハンセン病についての人権学習」ってどんな話だったか聞いてあげてほしいと思います。
19:20
2026/03/16new

【1年生】大阪の生徒と交流会!!?? 職場体験についても考えました

| by 三重平中職員
今日の英語の時間は、いつもとはちょっと違う特別な時間になりました。
大阪にある富田林市立藤陽中学校の生徒のみなさんとオンラインで交流を行いました。

画面がつながる前から、生徒たちはそわそわした様子で、普段とは違う緊張感と高いテンションが!!!
  
   
交流が始まると、一人ひとりが英語で自己紹介をし、相手に質問を投げかけるという活動に挑戦しました!

言葉だけでなく、手を振ったり、ジェスチャーを使って気持ちを伝えようとする姿もあり、画面越しでも温かい雰囲気が広がりました。
「緊張したけど楽しかった」「もっと話したかった」という声も多く、貴重な経験になったようです。

総合的な学習の時間では、来年度5月に予定している職場体験について考えました。

これまで、生徒たちは自分の好きなことや得意なことを振り返り、それに関連する職業を調べてきました。
また、興味をもった仕事に就くために必要な資格や進路についても学び、将来のイメージを少しずつ広げてきました。
  
今日は、その学びをもとに「どんな職場で体験してみたいか」を考える時間をとりました。自分に合いそうな仕事や、挑戦してみたい分野について真剣に考える姿が印象的でした。

これから、希望をもとに職場体験の準備を進めていきます。
実際の現場で学ぶ経験が、生徒たちの将来につながる大切な一歩になればと思います。

17:00
2026/03/12

312~

| by 学校
 3月12日(木)

 本日も 晴天なり

 木曜日  放課後は  子ども教室 にて

 学年末ではありますが  
 子ども教室にて  ら 学習に 時間をやす

  今年度は 来週が ラストです

 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
一方  校長室にて
 コン こん コン♬     失礼します

 徒会役員が  つくる 生徒ビジョン(仮)
  の プレゼン(途中経過)を しに 

 生徒が 主体的に行動することによって
     主体的に行動するとは
 
 そのために      にしていく
 こういう行動を めざす
 その結果・・・


 案を練って 筋道を立てて  提案していました


 校長先生から 質疑
 その応答

 さらに わかりやすく より 伝わるように
 推敲し  また 今度 出直してきます


 いいよ~ いいね~  すごく期待しています!



☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
のびのびと

 バレー部~

 バスケ部~

 生徒会役員が

 その後 再び 原案を 練って練って・・・

 このミエダイラを より 生徒の主体性
 活躍ができ 思いえがく ミエダイラにするために

 生徒会役員の 公約とおり それぞれが 時間と力を
 注いでいます

 これぞ 追い求める姿
 探求の 姿


 よろしくおねがいしますね

17:30
2026/03/11

311 避難訓練

| by 学校
 本日 3月11日(水)は

 東日本大震災より15年です


 本校は 朝時間に 避難訓練を おこないました




 地震を想定して 避難訓練の意義を確認して

 緊張感をもって 取り組みました


 1 2学期と 避難訓練をしてきました

 今回が 一番 避難にかかった時間が 短く
 スピーディーに 避難することができました


 一番は 命を守ること  守り切ることですが
 その次の段階

 そのあと どう行動をするのか
 中学生は どのように 行動をすべきなのか
 
 を しっかり考えていく必要が あります

 今回を反省をしっかり行い 
 避難訓練の 中身 内容を 高めていく必要があります


 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

 今日は 東日本大震災から 15年

テレビ 新聞等で たくさんのニュース 報道が あると思います

 今日は 一度 震災や 防災について 考え
 家族で 話し合って みてください


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