本日の授業では、タブレットを活用し、それぞれが自分のペースで問題に対峙していたり、グループ討議をするなどして、課題に対して多面的・多角的に考えあったりしていました。このように、授業によっては、ＩＣＴを活用し、個別学習ソフト「ドリルパーク」やみんなの学習クラブ「学んでＥ－net！」に取り組むことで、それぞれの知識等の定着具合に応じた学習をすることがあります。その場合においても、到達目標は共通としつつ、そこに至る方法は生徒一人一人に応じて個別化・個性化を図ろうとしています。また、授業での課題に対して、解決方法を交流することで、自分の考えや解決方法を見直し、より考えを深めるなど、協働的な学びを図っています。学校生活の大部分を占める授業においては、常に改善を心掛け、全ての子どもたちの可能性を引き出すよう努めます。