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お知らせ

★★★　歴史を刻む　ＭＩＥＤＡＩＲＡ　★☆★

★☆★☆★☆★ ★☆★☆★☆★　イベント＆学習活動　★☆★☆★☆★ ★☆★☆★☆★
＜NEXT　MIEDAIRA＞
保護者のみなさま、地域のみなさま、興味をお持ちのみなさま、ぜひご参観ください。　　　　　　　　　　　　　　
■ 10月10日（土）  地域連携学習　しろやま祭り in MIEDAIRA    　　
　地元地域のおまつりとタイアップ！　本会場と三重平中会場の２つの会場ではじめて同時開催。
　見どころ！セールスポイントは、本校各サークル体験や生徒発表・展示等参観可能。地域をあげてのBiG EVENT！ぜひお越しください！！
■ 10月21日（水）9:00〜12:30 予定　 DAIRAMPICS
　生徒が創る体育祭。縦割り群で勝負。今年の優勝チームは何色群か！また、小学6年生も参加する競　技は、果たしてどのチームが勝つのか！小中お互い譲れませんね!
　今年は、久しぶりに学級対抗選抜リレーが復活。果たして１位はどのクラスか？ぜひ、ご参観を。
■ 10月26日（月）午前中　２年生　　四日市PR活動１　「泗水十貨店を紹介編」　（イオン尾平店）
　今年もこの時がやってきました！２年生の正念場。四日市をＰＲする第一弾。　学校を離れ、市民の皆様に直接プレゼンテーション。
生徒全員が、プレゼンテーションします。ドキドキ　ハラハラ　わくわく　どうぞ保護者・地域のみなさま暖かいご支援をご参観を！
当日は、泗水十貨店のポップアップショップでいくつか商品の販売購入ができます。ぜひ！
■ 11月2日（月）　9:00〜12:30　ダイラ・フェスティバル
　いわゆる文化祭です。こちらは、合唱コンクール、特別支援学級生徒発表、音楽部発表、各教科及び文化的活動発表会、展示見学を開催。保護者、地域の皆様の参観可能。受付をして、ぜひ、生徒の取組を参観ください。
■ 11月30日（月）9:00-12:00　３年生　「ダイラ・シンポジウム」　（場所）四日市市総合会館　８階　視聴覚室
　これまで３年間学んできたキャリア教育そして人権・福祉学習の集大成！今年もシンポジウムを開催します！
　今年のテーマは、後日お知らせしますね。　よりよい社会、よりよいまちづくりについて一緒に考えましょう！
　　　
　　※　３年生は、株式会社博報堂　様　×　株式会社ニチイ学館　様　×　三重平中　でコラボ学習を通して、さらに自分たちの学びを共創します。　
　　　　　　
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□■□■□■□■□■□■□■□　２０２６　公開研究会　　□■□■□■□■□■□■□■□
　　・２０２６　四日市市　自己選択学習指定校
　　・スリンプルプログラム「平っ子タイム」実践校（１２年目）

　　
　　〇　11月18日（水）13:40〜16:30　「自己調整学習」　授業公開研究会
　　　　　講師：桃山学院大学　准教授　木村明憲先生　です。　

　　　　　
チェック！「２０２４特集」「２０２５特集」は　お知らせボードからどうぞ！
　　　　
　　　　　

◇◆◇◆◇◆◇◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

★放課後デザイン　　 ⇒　放課後デザインの取組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①部活動・サークル活動・校外活動分野　＋　②学習活動分野　＝　放課後デザイン（１週間の放課後を有意義に！）　
　　
ＰＴＡ・コミュニティスクール・地域・学校と連携した取組です。ますます充実しています！
また、多くの協賛企業・連携協力団体様のご支援をいただき取り組んでいます。　

学校より

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2026/02/12	212～	\| by 学校

　２月１２日（木）

週の中休み明け　木曜日

きょうは　４限後　給食までの時間をつかって
　緊急時対応訓練を　全校で行いました

　給食後　食物アレルギーを発症した　緊急時対応訓練です

　教職員と　生徒が連携し　協働して　連絡系統を確認し
　初動体制　その後の動きの確認を
　緊張感をもって　行いました

　校長先生から　　「救急コードA」を　知らせる放送

　教職員は　あらかじめ　確認し　分担してあった役割を
　こちらも　当然　緊張感をもって　進めました

　（　実際に起こった場合　今日とは　ちがったシチュエーションに
　なりますが　動きの見通しを持っておいて　　
実際の場合に　躊躇（ちゅうちょ）なく動き　　
命を守る　ために　　）

　生徒の皆さんは　　その状況を理解し　　しかるべき態度で　　
　時間を過ごしました
　
　騒がず　緊張をもった　落ち着いた　空気を作りました

　　緊急時を想定し　　主体的に　備えましょう

　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆
１，２年生は　学年末テスト期間中
放課後は　　子ども教室　　各学年での補講　　図書室での自主学習と　　
あらゆる場所で　「自分と向き合う姿」がありました

　ミエダイラ　　ちょっとずつ　　
　　　　　　雰囲気が　変わってきた
　　　　（　ような　　実感が・・・　する　）

　ナチュラルに　さらりと　軽やかに
　かつ
　しっかりと　　じっくりと　　粘り強く
　かつ
　安心して　心落ち着けて

　学習を進められる　環境がある

　支えてくれるひと　　じかん　　ばしょ　　なかま

　そんなミエダイラに　これからも　当たり前に
　していこう！

　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆
一方　きょうの　校長室～
　3年生の代表が　　なにやらなにやら
　これまでの　学びや　歩みを　確認していました