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◆
★放課後デザイン
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放課後デザインの取組
①部活動・サークル活動・校外活動分野 + ②学習活動分野 = 放課後デザイン(1週間の放課後を有意義に!)
PTA・コミュニティスクール・地域・学校と連携した取組です。ますます充実しています!
また、多くの協賛企業・連携協力団体様のご支援をいただき取り組んでいます。
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2月が終わります
02/28 10:56
226~ ラストラーメン 3年生
02/26 18:27
226~
02/26 09:06
学校より
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2026/02/28
2月が終わります
| by
学校
2月28日(土)
きょうが
2月の最終日
早いもので 2026年も あっという間に 2か月が過ぎます
明日から
3月
いよいよ
卒業式
の週です
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
ダイラの2月を お届けします
<2月19日 第3回放課後デザイン運営委員会 開催>
ダイラの誇る オリジナルの取組
放課後デザイン
令和7年度の総括 と
8年度に向けての
発展的
な提案
確認 意見交換を 運営委員である
PTA・CS・総合型地域スポーツクラブさんさん・学校の
四者で おこないました
部活動の地域展開 サークル活動のさらなる発展
放課後の時間の過ごし方をそれぞれが選択し充実させる
ハッピーチューズデー【学習分野】の効果成果
さらなる環境整備など
ダ
イラが大切にしている 自己調整 自己選択
プレゼンテーションを通した表現力 発信力
学習
仕方
自分の時間の
過ごし方
それらのデザイン
自分で未来を切り拓く これからにつながる力
総体として 力の向上をめざして
保護者 地域として ご意見をいただきました
今後も かかわり 支えていただきます
令和8年度に つづきます
<三重県主催 人権動画コンテスト入賞>
2月27日(金)三重県人権センターより萬野副館長様が
三重平中にお越しくださいました
三重県主催の「人権動画コンテスト」に 3年生が「人権学習」
にて作成した「人権動画」を応募し その中の一点が「入選」
しました。
その「入賞」の賞状を届けにお越しくださいました
お越しいただいた際 放課後でしたが 校内で活動していた
3年生に声をかけ 校長室にて 授賞式を執り行いました
「学校単位での取り組み ご応募 人権課題の解決に向けた発信
とてもうれしく思います 今後も 学習 取り組みをお願い
します
それぞれ進学された先でも 人権尊重の思い 行動をお願いします」
と お言葉をかけていただきました
「3年生全体で取り組んだこと 学習したことを
この先でも学習し 生かしていきます
今日は ありがとうございました」
と その場で代表となった 横山さんが 3年生を代表して
言葉を述べました
昨年度の 3年生人権学習からの行動 「署名活動」津地方法務局四日市支局への提出
今年度の 「人権動画の作成」津地方法務局四日市支局
への贈呈 人権シンポジウムの開催
学習を通じて 考えたこと その行動が
私たちの日常生活でも 実をもって 生かされるように
さらに 校内でも 広げ 深めていきましょう
三重県人権センター萬野さま ありがとうございました
☆
最後に ダイラの応募した「人権動画」は どれも中学生の目線
多少のたどたどしさ(いい意味で)が よかった と
いうことでした☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
<番外編>
新聞紙を 紐でくくる の巻
卒業に向けて 教室にたまった新聞紙を 紐でくくる(しばる)
ほどけないように ギュッと しばれるかな???
悪戦苦闘?? の のちは いかに
「 できました! 」
( あれ ほどけたよ )
「 あれっ 」
( また 研究しておいてね )
「 はい 」
明日から 3月です
10:56
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