なかよし学級で力を合わせて育てた、冬野菜。「だいこん」に「かぶ」…、とても立派に育ちました。教職員を招いて、販売学習です。「いらっしゃいませ」「おつりは、〇円です」「〇円ちょうどです」「ありがとうございました」一生懸命練習して頑張りました。

　教職員研修で、３年生の分数の学習の提案授業がありました。教職員もこの授業をもとに学びます。

  １ｍを４等分した３つ分は、これまでに学習しました。今日の課題は、「２ｍを４等分した３こ分の長さを分数で表そう」です。ポイントは、１ｍをもとの長さにすることです。

  まずは、実物大の２ｍのテープが教師から配られ、グループで考えていきます。そのあと、どちらが２ｍを４等分した３こ分なのかを考え、話し合いました。話し合い活動では、黒板のところまできて説明する姿や「理由も言える！」と挙手をする姿もあり、学びに向かう力がすばらしかったです。今日の学習を活かして今後も分数の学習は続きます。

　校内の雪は、サラサラの雪です。登校するやいなや、子どもたちは外に飛び出していきます。一旦教室へ戻り、朝読や健康観察をした後、全校「雪遊び」時間です。思う存分遊びました。

　登校時、見守りいただいた保護者の皆様、寒い中本当にありがとうございました。

　　外国語活動で、ゲーム感覚で「聞く」「読む」「書く」の学習ができるMisterry　Chest　の活動をしていました。

 まずは、HEFニール先生が３つのMisterry　Chest　を提示します。また、その下には、３つの部活動「baseball team」「brassband」「soccer club」などの言葉が提示されます。どれかを自分で選んで、部活動名をプリントに書きます。正確に書かないと×です。

その後、ＨＥＦがジャジャジャジャーンの効果音とともにMisterry　Chestに何が入っているを出します。場合によっては、爆弾が入っていたり、赤い宝石が入っていたりします。年間を通して行っており、子どもたちも楽しみながら学習に向かえています。

　地域のゲストティーチャーの方々に教えていただきながら、シイタケの菌打ちをしました。原木となる枝は、事前にゲストティーチャーの方々がご準備いただきました。

　その枝にドリルを使って穴をあけていきます。そこへシイタケ菌を入れ、かなづちで打ち込んでいきます。一人ひとり、声をかけ合って役割分担しながら進めています。

「もう、やった？」「こっち持っとるわ」などなど。ドリルやかなづちなど、普段はなかなか使用できませんが、ゲストティーチャーの方々に見守っていただいているので、子どもたちも安心です。ドリルで穴が開くと、「おおお」などと言いながら、とっても、楽しい活動となりました。おいしいシイタケに会えるのはまだまだ先ですが、楽しみと思い出が残ります。

　今日は、第４回目の学校運営協議会でした。委員の方々に学校の教育活動を評価・ご意見などいただきました。

はじめに４年生の授業を１時間見ていただきました。今年度研修で大切にしてきた、子どもたちが「やってみたい！解決してみたい」と思える授業づくりについて、まずは参観いただきました。

その後、教育総務課より小規模アシスト事業（スマイルタイム）について取り組みについての事業説明がありました。また、今回は、子ども・保護者の皆様・職員の学校評価アンケートについての結果・改善方策を、教務担当教師から説明をさせていただきました。

授業については、多様な意見がたくさん出る課題だったこともあり、委員さんからも高く評価いただきました。授業づくりや学校の教育活動の成果と課題を委員の皆様と共有していただけました。

　今日は、予告なしの避難訓練でした。といっても、子どもたちは防災ノートなどを使って事前に学習をしているので、おおかた今日あたりに避難訓練があるだろう。。。と予測していた子もいたことだと思います。

　訓練は、教職員の訓練でもあります。職員会議では、児童１名が居場所が分からない子がいる、の想定での提案でした。しかし、当日はあと２名居場所が分からない子がいる、という訓練を行いました。３人の子どもたちに、協力してもらい、教職員の動きを確かめることもできました。居場所が分かるまで、どのような態度で待っているべきか、他の子どもたちも考えることができました。

　講話の際には、居場所が分からなかったの児童の担任の先生からも、「ドキドキしました。」「けがをしていないか心配でした」と胸の内を子どもたちに直接話しました。

　子どもたちの訓練の様子は、「落ち着いて、静かに」が特に花丸でした。

 　３年生では、算数科で分数の学習をしていました。分数の良さは、小数を使っても表せない数を「三分の一」などと表せることにあります。

ただ、一番大切な「もと」になる数は、なかなか難しいものです。本日は、「１ｍを３等分した２こ分」の長さの表し方を学習しました。練習問題をしながら、互いに教え合ったり、こうかな？と自力解決したり・・・。教師も3人体制で支援もしながら取り組みました。自分で問題作りにチャレンジしている子もいました。何度も繰り返し学習することで、理解につなげていきたいです。

　鈴鹿おろしの風を感じる中、今年度も長なわチャレンジが指導し始めました。強い風に縄がたわみながらも、全校で元気に外に出て取り組みました。これからどんどん記録が伸びるよう、校内掲示も工夫されています。

　子どもたちのやる気でがんばります。

　２年生では、国語科で「むかしから　つたわる　言い方」の学習をしていました。教室に入るなり、「先生は何年生まれ？？？」と聞かれ、「ねずみ年！」というと「私は、酉年！」など、元気な声が返ってきました。

　みんなで、十二支や「にしむくさむらい　小の　月」の話を確認した後は、教科書で取り上げられている、「十二支のはじまり」の読み聞かせです。十二支の動物がどのようにして決まったのか、お話も楽しみました。

　新学期2日目。新年始筆です。（写真は、１年生と６年生の様子です）

どの学級も本番ということで、真剣な空気が漂っていました。

毛筆は、地域のゲストティーチャーの方にもご指導いただきながらです。「姿勢を正しく、新たな気持ちで・・・はい、始めましょう」と声がかかると、子どもたちの「すうーっ」と息を吸う声が聞こえてきます。勢いづけて、「えいっ」と一画目の筆を置き、書き進めます。

硬筆も一層、緊張感漂う雰囲気でした。間違えてはならない、真剣勝負です。話し声も、小声です。教師が、「始めましょう」を言うと、一斉に書き出しました。

全集中で取り組んだ作品はどれも力作ぞろいです。

冬休み期間中も、工事の方々が一生懸命に三重北小の体育館を美しくしてくれています。普段は行き届かない、2階の窓のさんまで掃除をしてから塗装を進めていただいています。

体育館内も、高―いところまで足場が建てられています。美しくなった体育館で、子どもたちが元気に体育や行事を行うのが楽しみです。もうしばらく、体育館工事は続きます。

寒い中でしたが、元気な子どもたちの声が戻ってきました。

　　始業式で、新年のあいさつとまとめの三学期にしようという話をしました。

また、2学期に行った、児童アンケートで「困ったことや嫌なことがあったとき、相談できる人はいますか？」という内容で97％ほとんどの三重北っ子が「相談できる人がいる」という回答でした。でも、数人の児童は、「相談しにくいなあ」と感じていることが分かりました。

「困ったことや嫌なことがあったら、先生たちに相談してください。友達やおうちの人も味方です。みんなと一緒に安心の三重北小学校にすること、これが校長先生の目標です。」と伝えました。

最後に、午年のごとく、「うまくいく」年にできるよう自分の目標に向かって精一杯がんばってほしいものです。

学校だより「えのしろ」を発行しました。

「メニュー」→「学校だより」から見ていただくことができます。

こちら12月号.pdfからも見ていただくことができます。ぜひご覧ください。

　　終業式では、２学期の学びを通して成長したと感じることを話しました。１つ目は「話を聴き合う力がついてきた」ということです。ただ静かに聴くだけではなく、相手の話を理解しようとしたり、考えたりして聴く姿が増えてきました。授業中、教師とともに課題を考えたり、自分たちで話し合って思考を始めたりという姿が増えてきました。

　２つ目は、「たくさんの人と出合ったことが大きな学び」ということです。他校との交流で、同じ学年の友だちと出会ったり、体験できたりしたことなどです。また、弁護士の方やアスリートの方、学芸員、助産師さんといった、それぞれの専門職の方たちから直接話をお聞きすることができました。子どもたちのものの見方・考え方が広がったと感じています。３学期も更に成長してくれることを期待しています。

　また、各学年で学んだ「人権」に関する作文を１名ずつ発表しました。友達と仲良くいられること、一緒にいられる友だちを大切にしていきたいこと…など、１年生から６年生まで、これからも取り組んでいきたいことを発表しました。とてもすばらしかったです。

　書写展・社会科教育研究会・税に関する絵・習字の表彰もありました。たくさんの子ががんばりましたので、みんなから拍手をもらいました。

　３学期元気な三重北っ子に会えるのを楽しみにしています。

  ３年生の時に、地域のゲストティーチャーの方々に協力いただき、「菌打ち」したシイタケがにょきにょきと顔を出しました。そこで、みんなで収穫に向かいました。「これぼくの」「うわー、大きい！」「虫が食べちゃったかな？」などと言いながら、収穫しました。

これまでの２年間、水を打ったりといった作業は、地域の方にお世話になりました。でも、子どもたちは、「原木からシイタケを収穫する」という貴重な体験をすることができました。ありがとうございます。引き続き、にょきにょきと顔を出してくれることを期待して。。。

年が明けて１月に今の３年生がシイタケの菌打ち体験をします。またまた楽しみが増えました。