国語の授業では、「暑中見舞い」「お礼の手紙」「年賀状」と続けてきた通信文の書き方の最終として「案内文の書き方」の学習に入りました。第１時間目は、「案内文の書式を考える」という内容で、横書きの案内文の書式を個人、少人数グループ、全体で考えました。文化祭や体育大会の案内など、学校から出される横書きの案内文は、これまでかなりの数を見てきたはずですが、いざ書式を思い出そうとするとなかなか出てこないもので、まずはどんな項目が必要かを考え、それらを話し合って絞り込んだ上で、各項目の配置について考えていきました。

今日はＢ組のみ、６限目にも授業を設定し、これを中部地区５校の国語科の先生に参観していただきました。Ｂ組のみんなは大勢の参観者を前に緊張することもなく、グループ、全体で活発に意見を出し合って元気に授業に臨みました。