日誌

学校の様子
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2026/06/04new

【5・6年生】学校をよりよくするためにできること

| by 水沢小HP管理者
 前期3回めの委員会活動。毎日の仕事に対しては、忘れることなくきちんとこなすことができる高学年。取り組みの振り返りをする中には、「もっとよくなるのはどうしたらよいだろか」という視点が入るようになってきました。環境委員会は、「環境をよくするという目で校舎を周ってみよう」と、校舎全体を見ながら、落ちているごみを拾ったり、整理整頓をしたりしました。広報委員会では、掲示物の貼り替えをするだけでなく、「今、取り組んでいるあいさつ運動のポスターを作ろう!」と主体的に掲示物を作成。運営・体育委員会では、生活目標の振り返りから、啓発するポスターを、タブレットを使って作ってみるなど、それぞれの委員会が考えながら、取り組みを進めることができました。対話を通して、どんどんアイデアを出し合い、さらによりよい学校となるよう、みんなで力を合わせましょう!

15:04
2026/06/04new

【1年生】細かなところもよく見ています

| by 水沢小HP管理者
 自分たちが育てているアサガオ。毎日の水やりのおかげで、茎も伸び、葉もたくさんついてきました。今日は、生活科で、アサガオの観察を行いました。「ここに線みたいなものがあるから描いておこう」「色は黄緑に近いかな」子どもたちは、自分の育てているアサガオの画像を見ながら、丁寧に観察カードを作りました。葉の枚数、形、色、茎の様子、土の様子など、鉛筆と色鉛筆を上手に使い分けることができました。細かなところまでよく見ることで、特徴をつかんだり、他の植物との違いに気づいたりすることができます。観察名人の1年生。細かなところまでよく見ることができました。

14:58
2026/06/04new

【6年生】全力を出し切りました!

| by 水沢小HP管理者
 いよいよ三泗小学校陸上記録会本番の日。台風で延期となりましたが、朝から風も穏やかになり、熱中症の心配も少ない曇り空で、記録会日和となりました。朝の様子は、緊張感もなく、リラックスしているようで、楽しそうにバスに乗り込んでいきました。陸上競技場に到着すると、「こんなにも広いんだ」と競技場の広さに驚く子どもたち。開会式ののち、競技が始まると少しずつ緊張感も高まってきました。100m走、走り幅跳び、ボール投げ、そして400mリレー。広い競技場でしたが、水沢小学校の子どもたちが試技をする番になると「がんばれ~!」「落ち着いて」と応援の声が遠くまで聞こえてきました。子どもたちは、これまで放課後の時間を使って練習を重ねてきました。緊張したとは思いますが、競技を終えた子どもたちは、どこか清々しい表情。きっと出せる力を出し切ったのだと思います。最後まで、よくやり切りました!

到着直後の様子「自分の力を出し切るぞ!」

「さあ、いよいよです!」開会式に臨む子どもたち

14:23
2026/06/02new

【2年生】楽しみながら学ぶ 楽器の音色

| by 水沢小HP管理者
 2年生が音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの学習を行っていました。音符の高さとリズムに合わせて、鍵盤を確かめながら音を出していました。自分の「息」で音の強弱やニュアンスをコントロールする感覚は、まるで歌を歌っているよう。何度か演奏していくうちに、どんどん上手になっていきました。一人ひとり練習していましたが、教室の中には、演奏したい曲がきれいに奏でられていて、音が広がるとても心地よい空間でした。合奏することで、一人で奏でていた音楽とは違い、厚みのある音楽となっていくことでしょう。みんなで合わせる時が楽しみです。

14:33
2026/06/02new

【4年生】思いや考えを聴き合いました

| by 水沢小HP管理者
 道徳の時間。教科書のお話から、子どもたちが登場してくる人物それぞれの行動を分析しながら、「自分ならどうするか…」と思いや考えを膨らませていました。お話の場面は「サッカーをしていた時に、近くにいた小さい子の顔にボールが当たってしまい、心配するぼく。何も無かったようにサッカーを続けるなかま。」
 「自分なら、小さい子を保健室につれていくよ」「その場が危険だから離れたところに連れていくと思う」子どもたちなりに場面をイメージして、自分に置き換えて意見を交流しました。先生から問いが出るたびに「自分だったら…」と真剣に考える4年生。道徳で考えたことの積み重ねが、子どもたちの心を育てることにつながっていくことを実感しました。


10:35
2026/06/01new

【5・6年生】少しでも遠くに跳べるかな

| by 水沢小HP管理者
 5、6年生合同の体育の時間に、走り幅跳びに取り組みました。はじめに、準備運動として5分間運動にチャレンジです。10m間隔で引かれた2本の直線の間を、いかに少ない歩数で移動できるか、挑戦しました。両脚跳び、片足跳び、跳ぶようにして…跳び方もだんだん難しくなっていきます。「やったあ。さっきは8歩だったけど、7歩で跳べた。」と体の使い方がわかってくると、どんどん挑戦しようと頑張りました。砂場では、まずは自分がどれくらい跳べるのか、記録を取りました。片足で踏み切って跳ぶ体の使い方が難しく、最初は、なかなか踏み切りで踏ん張ることができませんでしたが、やっていくうちに踏み切った体がふわっと浮き上がるように変わっていきました。上手に跳ぶことができる子を見ようとする姿もとても素敵だなあと思いました。楽しみながら、跳び越すことのおもしろさをしっかりと味わっていきましょう。

13:12
2026/06/01new

【全校】元気な声が響く朝

| by 水沢小HP管理者

 朝の登校時間、北校舎教室棟1階に6年生の子どもたちが立ち、登校してくる子どもたちに「おはようございます!」と元気な声をかけました。6年生の企画によるあいさつ運動のスタートです。最初は少し照れくさそうにしていた子どもたちも、笑顔で心のこもったあいさつを返してくれ、爽やかな一日のスタートを切ることができました。

 あいさつは、人と人をつなぐ魔法の言葉。学校だけでなく、家庭や地域でも、元気なあいさつの輪が広がっていくことを願っています。

6年生が作成したあいさつ運動アナウンス動画を見る他学年の子どもたち。


09:14
2026/05/29

学校だより(ふれあい)第13号

| by 水沢小HP管理者
学校だより(ふれあい)第13号を発行しました。
13_5月29日号.pdf
15:00
2026/05/29

【5年生】うまく伝わるかな?

| by 水沢小HP管理者
 国語科でまとめてきた水沢や四日市の魅力を伝えるプレゼン。自分たちだけで内容を交流するだけでなく「他の学年の子たちにも見てもらいたい」と、子どもたちから声が上がりました。プレゼンをするとなれば、どの学年に伝えるかで、話し方を考えたり、伝える内容を易しくしたりと、再考する必要が出てきました。「この内容であれば、6年生なら伝わるかな」ペアや3人で、互いに作成したプレゼンテーションを見ながら、検討を重ねていました。自分たちで調べたことをまとめるだけでなく、誰かに伝えることで話す力、まとめる力がさらに伸びていきます。5年生が集中して取り組む姿が、その成長を感じさせる姿でした。

13:50
2026/05/28

学校だより(ふれあい)第12号

| by 水沢小HP管理者
学校だより(ふれあい)第12号を発行しました。
12_5月28日号.pdf
15:00
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