学校の様子 - 四日市市立水沢小学校

学校の様子

2026/01/30	学校だより（ふれあい）第４５号	\| by 水沢小HP管理者

学校だより（ふれあい）第４５号を発行しました。
45_1月30日号.pdf

17:00

2026/01/30	【6年生】薬は正しく使おう	\| by 水沢小HP管理者

　6時間目に、6年生が学校薬剤師の先生から薬の使い方について学びました。「お茶で薬を飲んだらどうなるか」「うがい薬にビタミンＣを混ぜるとどうなるか」「水なしでカプセル薬を飲み込んだら、体内でどうなるか」などの実験も見せていただきました。
　私たちの身の回りにある薬には、一つ一つ「朝昼夜いつ使うのか」「1回に使うべき量」など、使用方法が決められており、大人と子どもでは、使って良い量がちがったり、食べ物や他の薬と組み合わさると、その薬の効果をうまく発揮できない場合があります。

先生の「薬の使い方次第で、わたしたちの体を健康に近づけることもできるし、逆に薬が毒となり得ることがある。」という言葉は、子どもたちの印象に残ったようです。薬を買うときは、薬局で薬剤師さんにその薬の使い方を聞き、正しい使い方を守りましょう。

16:58

2026/01/30	【１年生】全身を使って表現しました！	\| by 水沢小HP管理者

　1年生の教室の前を通ると、楽しそうな歌声が聞こえてきました。音楽の時間に、6年生を送る会で6年生に送る歌の練習をしていました（内容は、当日をお楽しみに！）。「校長先生、聞いてください！」と1年生の子どもたちが呼び止めてくれました。教室に入り、練習の様子を見ていると、どの子も楽しみながら一生懸命、歌っていました。相手に聞いてもらおうという気持ちがとてもよく伝わってきました。もうすぐ2年生になります。自分のことを楽しみながら一生懸命取り組むことで、相手の気持ちのわかる子どもたちに成長してきていることを実感しました。

11:55

2026/01/30	【３年生】リズムよく跳び続けることができました！	\| by 水沢小HP管理者

　体育の時間の様子です。体育館で、縄跳びをしていました。課題は、「決められた時間の間、跳び続けることができるか」一人ひとりが、集中して引っかからずに跳ぼうと頑張りました。縄の回し方、手首の位置、跳び方など、しっかりと体の使い方を身に付けていました。ペアでお互いの跳ぶ様子を見たり、回数を数えたりする姿は、とても素敵ですね。相手の動きを見ること、上手にできるように真似をしてみることも、大切な学びの一つです。自分の動き方を見ることができないからこそ、ペアやグループで活動することは、とても大切だなあと改めて感じました。

11:45

2026/01/30	【４年生】どんな作品が仕上がるかな？	\| by 水沢小HP管理者

　４年生が図画工作科の時間に、彫刻刀を使って版画の制作を行っていました。彫刻刀を起用に使いながら、線を彫ったり面を彫ったりしながら、進めました。半分は線彫り、半分は面彫りなので、印刷したときの出来上がりが楽しみです。どんな作品が仕上がるでしょうか。彫刻刀も、刃の向きや彫る向き、手を置く位置など、安全面にも気を配りながら活動することができていました。

11:37

2026/01/29	【２年生】協力して作りました	\| by 水沢小HP管理者

　２年生の算数の時間です。教室に入ると、何やらペアで作っています。今、学習している長さの学習で、マイ１ｍ紙テープを作っていました。まっすぐ伸ばすには、２人で協力しないといけません。お互いに、自分のだけでなく、ペアの子の分も協力して作ることができました。これで、１ｍものさしでは測ることができない、丸いものや角があるものなど、測るものも増えました。学習したことを活かして、いろんなものの長さを測ってみよう！

18:48

2026/01/29	【５年生】自分の体をコントロールできるかな	\| by 水沢小HP管理者

　５限めに、中学校の保健体育科の先生にマット運動の授業をしていただきました。はじめに、集合隊形で先生の指示を聞きます。「１回の指示で終わると、そのあとたくさん学習ができる。指示が１回で聞けることはとても大事なことです。」と、授業を行ううえで大切にしなくてはならないこともご指導いただきました。マットを準備した後は、いろいろな動物などの歩き方をして体をほぐしたり、前転や後転などの試技を行ったりしました。「目が回ったあ」と言いながらも、運動に夢中になる姿が印象的でした。体育では、授業の中で運動する時間がたくさんあることで、体の使い方などもしっかりと身に付きます。課題や指示を聞くことができる空気を作ることができた５年生は、素晴らしいなと思いました。

18:21

2026/01/28	【５年生】ミスが無いように工夫しています	\| by 水沢小HP管理者

　５年生が算数の授業で「割合」のテストをしていました。一人ひとり、解答用紙に立式をしたり、単位を忘れずに答えを書いたりと、とても丁寧に進めていました。中には、計算ミスを無くすために、テストの隣に計算用のノートを置き、途中の計算やひっ算などを書いていました。自分なりにミスを無くす工夫をすることで、学習した内容の定着にもつながると思います。高学年として、自分なりの学び方を身に付けている姿でした。

11:28

2026/01/28	【６年生】空襲を体験した方から学ぶ	\| by 水沢小HP管理者

　社会科で空襲を体験した方のインタビューから、戦争中のくらしや空襲を受けたときの緊迫した状況などについて、聞き取りを中心とした学習をしました。実際に体験された方のインタビュー動画が流れると、真剣に聞き入る姿が見られました。経験したことの無い悲惨な状況やなぜ戦争がなくならないのかなど、インタビューだけでなく、映像や画像の資料もたくさんあり、それぞれの思いや考えをしっかりともつことができた学習になりました。

　授業の中で、メモを取る様子がありました。聞きながらメモを取るのは、なかなか難しいことですが、さすが６年生。箇条書き、キーワードを落とさずにメモを取ることができていました。

11:10

2026/01/27	【６年生】中学校に向けて	\| by 水沢小HP管理者

　３限めに、西陵中学校の技術の先生に授業をしていただきました。５００ｍｌや９００ｍｌのペットボトルに水を張ったものが各班に用意され、画用紙を使って丈夫な橋を作ることが課題です。画用紙を折り曲げたり、テープで補強したりしながら、ペットボトルが落ちないよう、工夫をしました。ものづくりの工夫を、楽しみながら学ぶことができるよう、授業を考えてきてくださいました。
　授業のはじめには、中学校入学に向けて、「時間を守ること」「話をきくこと」「授業をがんばること」の３つを子どもたちに話をしていただきました。卒業まであと少し。今日の授業を通して、技術科のおもしろさを味わうとともに中学校進学に向けてやるべきことを自覚する機会となりました。