10月28日（金）、４年３組算数（少人数）「計算のきまり」を参観しました。昨日、もう一つのグループで行ったものと同じ内容の授業ですが、違う進め方をしていました。これも研修の一環として実施しています。

　本時の目標など。（学習指導案）


　タブレットに配付されているワークシートは昨日と同じものです。昨日と同様、この後、自分の考えた数え方と式を発表していました。