テスト週間です。
テスト範囲の課題に手こずっている人も多いようですね。
予定通り勉強、課題が進んでいないときは、計画を見直してみましょう。
１年生はとくにテストの前日までの使い方を再計画するといいでしょう。
まだまだ火曜日です。がんばってみてくださいね。
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さて、
１年生の理科をのぞいてみました。
これは、懐かしい実験器具と実験風景です。
どうやら透明な気体を採取していました。
１年生らしく？　
「先生、先生、ヘルプ！」
「先生、先生、これでいい？」
豊田先生が、
　：「みなさん、もう一度、実験手順を確認しますね」
　：「試験管２本とるんですよね」
　：「そのあとは、どうするんでしたか？」
生徒：「１本は石灰水、もう１本は、せんこう」
先生：「そうですね。ではどうぞ」



思考を促す
・予想をたてる
・なんのために２本をとるのか
・なぜ石灰水とせんこうをいれてみるのか
・どんな反応がおこると思うか
・どんなことが推察されるのか
・こういうことだから、こんな気体が候補ではないか
など

理科の思考するところを楽しんでほしいですね。
透明な気体は、はたして、なんだったんだろうか？