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★放課後デザイン
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放課後デザインの取組
①部活動・サークル活動・校外活動分野 + ②学習活動分野 = 放課後デザイン(1週間の放課後を有意義に!)
PTA・コミュニティスクール・地域・学校と連携した取組です。ますます充実しています!
また、多くの協賛企業・連携協力団体様のご支援をいただき取り組んでいます。
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2025/11/08
校内研究授業「1年国語」1106
| by
学校
一昨日
11月6日(木)
ダイラは 校内授業研究を
1年生国語
で 行いました
1年2組の国語 「
空の
詩の創作
」 (さまざまな表現)
そして 1年1組は
「 よりよい 授業を ともに 創っていく 学習者として 」
授業に参加しました ( これ 画期的! )
ダイラが 研修テーマにもしている
自己調整学習 を取り入れ
ICT
を活用して
の 授業実践
「
空
」をテーマに 「詩」を 創作します
自分で 撮った「空」の写真
それを もとに 「詩」を 考える
お互いの「詩」を 交流し
学んだ さまざまな技法を
アドバイスしながら
推敲
(すいこう)
推敲
しあう
その時間の
確保
学習者に
委
(ゆだ)ねる
他の意見を参考にして さらに 自分で 詩をつくっていく
授業の最後は 1年1組の生徒が
この授業を さらによくしていく視点で 感じ取ったことを
1年2組に そして 授業者に 返す
1年2組は 次の自分たちの授業で いかす
この日は 学校公開週間でもあり 保護者の 参観もありました
特設の 教室
体育館での授業
会場の準備も 片づけも 1年生全体で
主体的
に
手際よく おこないました
1年生のみなさんが 下校したあと
先生たちは 事後研修会をもち
きょうの授業から 明日の授業実践につなげるために
意見を出し合い 互いを高めあいました
みなさんとともに 今後も 授業を つくっていきます
09:28
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