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人目の平っ子です

お知らせ

★★★　歴史を刻む　ＭＩＥＤＡＩＲＡ　★☆★

★☆★☆★☆★ ★☆★☆★☆★　イベント＆学習活動　★☆★☆★☆★ ★☆★☆★☆★
＜NEXT　MIEDAIRA＞
保護者のみなさま、地域のみなさま、興味をお持ちのみなさま、ぜひご参観ください。
■ 9月24日（木）13:30-15:30　１年生　『わくわく・未来・ビジネスプランコンテスト』
　　複数の中小企業さんとのコラボ学習。　いよいよコンテストの日がやってきます！
　　　はたして今年の最優秀プランは、どんなアイデアか？！
■ 9月25日（金）1限目　9:00-9:45 全校生徒　　『高齢社会』を考える　
　　　四日市市社会福祉協議会さんとコラボ学習。「高齢化／高齢／超高齢社会」について世の中の現状と課題、
　　　　さらには、地域の現状等について迫り、考えます！　中学生の果たす役割は？未来への生き方は？！　　　　　　　　　　　　　　　　　
■ 10月10日（土）  地域連携学習　しろやま祭り in MIEDAIRA    　　
　　地元地域のおまつりとタイアップ！　本会場と三重平中会場の２つの会場ではじめて同時開催。
　　　見どころ！セールスポイントは、本校各サークル体験や生徒発表・展示等参観可能。地域をあげてのBIG EVENT！ぜひお越しください！！
■ 11月30日（月）9:00-12:00　３年生　「ダイラ・シンポジウム」　（場所）四日市市総合会館　８階　視聴覚室
　　これまで３年間学んできたキャリア教育そして人権・福祉学習の集大成！今年もシンポジウムを開催します！
　　　今年のテーマは、後日お知らせしますね。　よりよい社会、よりよいまちづくりについて一緒に考えましょう！
　　　
　　※　３年生は、株式会社博報堂　様　×　株式会社ニチイ学館　様　×　三重平中　でコラボ学習を通して、さらに自分たちの学びを共創します。　
　　　　　　
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□■□■□■□■□■□■□■□　２０２６　公開研究会　　□■□■□■□■□■□■□■□
　　・２０２６　四日市市　自己選択学習指定校
　　・スリンプルプログラム「平っ子タイム」実践校（１２年目）

　　
　　〇　11月18日（水）13:40〜16:30　「自己調整学習」　授業公開研究会
　　　　　講師：桃山学院大学　准教授　木村明憲先生　（予定）　です。　

　　　　　
チェック！「２０２４特集」「２０２５特集」は　お知らせボードからどうぞ！
　　　　
　　　　　

◇◆◇◆◇◆◇◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

★放課後デザイン　　 ⇒　放課後デザインの取組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①部活動・サークル活動・校外活動分野　＋　②学習活動分野　＝　放課後デザイン（１週間の放課後を有意義に！）　
　　
ＰＴＡ・コミュニティスクール・地域・学校と連携した取組です。ますます充実しています！
また、多くの協賛企業・連携協力団体様のご支援をいただき取り組んでいます。　

学校より

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2026/09/13	三泗地区小中社会科作品展・科学展	\| by 学校

１２日(土)9:00〜１４日(月)の12:00まで
三浜文化会館で開催中です。
まだ間に合いますよーーーぜひご来場を！

本校からも出展しています。ちょっとご紹介！

こちら→三泗地区小中社会科作品展・科学展

多くの生徒のみなさんが、夏休み中に時間や手間をかけて取り組んでくれた
作品を校内選考を通して、代表作品が出展されています。

まず、
取り組んだみなさん、ほんとに頑張ったね。
その努力、意欲、素晴らしい！
頑張ってくれた！よくやった！

こうした取り組みへの意欲や体験、
課題への着眼点、研究視点、研究方法の持ち方などが
まさに、これからの社会で求められている能力や資質に
つながっています。

みなさんのなかから、ノーベル賞や研究分野の発展、開発にかかわる人が
出てくるかも！？ですね。
　

08:30

2026/09/11	自己調整学習　公開授業研究会	\| by 学校

1年生　技術・家庭科（技術科）
２年生　保健体育科
３年生　社会科
の研究授業です。
公開授業に協力してくれた学級のみなさん、ありがとう！
また、市内、県内外から参加いただきました教育関係者の方々
ありがとうございました！よりよい交流ができました！

本日も本校の研修研究のアドバイザー
桃山学院大学　木村明憲　先生をお迎えして研修しました。
木村先生ありがとうございます。次回は１１月お待ちしています！

本校の目標は、「自律する学習者」を育てること
　そのために、授業も改善します！
　家庭学習も改善します！
　
学びは、一人ひとりの学ぶ意欲、意識からはじまります。
もっと知りたい、わかりたい、できるようになりたいという意識

では、
どうやって学ぶといいのか
どうやってできるようになっていくといいのか

一人で勉強する、そして、他者と勉強し、高めあう　

自分に合った学び方、自分を高める学び方を見つけていってほしい。
いっしょにがんばろう！

17:30

2026/09/11	【公開授業の様子】自立した学習者を目指して試行錯誤を重ねた一日	\| by 学校

本日、公開授業が行われました。

各学年の取り組み

1年生（技術科）：紙の柱で重量に挑む
　紙で柱を作り、その上に重いペットボトルを乗せる実験を行いました。より高い得点を目指し、試行錯誤を繰り返す生徒たち。うまく載った瞬間には歓声が上がり、失敗しても「次はこうしてみよう」とすぐに別のアイデアを試す粘り強さが光っていました。
2年生（体育科）：バドミントンを通した協働と調整
　ラリーを続けるために、プレー中の動きやポジショニングをその場で調整する練習に取り組みました。ペア同士で声を掛け合い、状況に応じた動きを意識することで、最初は続かなかったラリーが見違えるように続くようになりました。互いを元気づけ、笑顔で協力し合う姿が印象的でした。
3年生（社会科）：多様なアプローチで深める歴史探究
　「第二次世界大戦が起こった要因」をテーマに、各自が深め方を考えて学習を進めました。仮説を立てて検証する生徒、仲間と議論を重ねる生徒、資料を分析する生徒、AIと対話しながら見解を構築する生徒など、自分に合った方法で真剣に課題に向き合う姿は、さすが最高学年です。

三重平中学校では、自ら目標を立てて調整し、結果を振り返って次の成長へつなげられる「良き学習者」の育成を目指しています。本日の授業には、その目標に大きく近づく姿と、さらなる成長へのきっかけが溢れていました。生徒の皆さん、素晴らしい取り組みをありがとうございました。

17:00

2026/09/10	本日は「心と体と頭の時間Cタイム（仮）」	\| by 学校

心と体と頭の時間
完全自己調整タイム　

いろいろな場所で、いろいろなことして
自己調整してます。

CタイムのCは「chou-sei 調整」のCですか？
いいところついてますねー
5点です。

じゃあなんですか？
なんども挑戦してあててみて！あっ、しまった!
わかった！「挑戦chou-sen」のC ？
お〜、するどい！１０点

えー　何が正解？！！
かんがえてみてーーー

という、ちょっとした戯言をまじえながら・・・

あなたはなにを深ぼる？
あなたはなにを調整する？

先生と生徒もふれあいタイム

補習もできる。あわよくば、先生を独占できる

友だちと勉強もよし、一人で勉強もよし
体育や音楽も美術や技術・家庭もよし

放課後デザインの追い込みもよし
生徒会活動もよし
おのおのが、いい時間を使ってますね。

　