川野眼科の川野拓先生にお越しいただき、１年生全員と２３年生の一部を対象に眼科検診を行いました。


１年の理科ではベン図という思考ツールを利用して、ライオンとシマウマの特徴を比較することで肉食動物と草食動物の違いについて理解を見つけ出していました。西朝明中学校では四日市市教育委員会が進める論理的思考力向上推進校として、鳴門教育大学の泰山裕准教授のご指導を受け論理的思考力向上を目指した実践的・効果的な授業づくりの研究に取り組んでいます。思考ツールの活用はその方法のひとつです。



２年の英語科では好きなこと、したいこと、大切だと思うことについて英作文を作り発表していました。授業を観察に入った校長に対し英語科教師からの「したいことは」の質問に「cut the grass」と答えました。初夏になり、校内には草が元気よく生い茂っています。業務の隙間に草刈りを行っていますが自然の成長スピードに負けてしまします。草刈りのご協力いただけます方がいらっしゃいましたら是非お願いいたします。国語科では枕草子の学習を活かし四季をテーマに随筆を書いています。素敵な作品ができることを期待するとともに、仲間の作品から学ぶ感性も伸ばしていきたいです。



３年生の理科では生物の進化について学んでいます。学習の中で見た目はほぼ同じイモリとヤマリは、生物学上のイモリが両生類でヤモリが爬虫類だそうです。イモリは井戸（水）を守り、ヤモリは家を守る。水にかかわるイモリ（井守）は両生類だと覚えていました。何かにひっかけながら覚えると忘れにくいです。また数学科では平方根を実際の正方形をいろいろと書いてみるところから体感していました。面積２㎠の正方形の１辺の長さは何cmにｎなるのか？仲間と議論しあいながら体感していました。