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算数の授業で「小数のしくみ」を学習しました。「２．４５は０．０１をもとにするといくつ分か」という問題に取り組みました。問題が提示されると、ノートやプリントを使って答えを書いたり自分の考えをまとめたりしますが、大きな面積図が登場。子どもたちは自然とその周りに集まり、説明が始まりました。わからないことをそのままにせず、自分から説明を聞きにいく姿が見られるなど、学ぼうという姿勢がしっかりと表れていました。この授業は、市教委のアドバイザーの先生にも見ていただきました。教職員もさらに子どもたちに力をつけることができるようしっかりと学びました。   最後には、練習問題として、自分で作った問題を解き合う活動を行いました。 |
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