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それぞれのクラスで、朝の会や朝の学習で、一日が始まります。朝の会では、日直さんが司会進行を務め、係の子に健康観察をお願いしたり、スピーチをしたりしながら、たくさんの人の前で、丁寧に伝える力を身に付けています。朝の学習では、漢字の学習をしたり読み聞かせをしたりと短い時間ではありますが、集中して取り組むことができるよう活動も工夫をしています。ひらがなを覚えた１年生は、丁寧な字で予定帳を書くことができていました。一日のスタート。学びに向かうためにも、取り組むことを決め、子どもたちが自分たちで学習する力をつけるとともに、落ち着いた一日のスタートを切ることができています。
３年生 一人で日直さんをがんばっています。上手にスピーチもできました。
４年生 先生に読み聞かせをしていただき、楽しい雰囲気で一日がスタートしました。
 
２年生 朝の学習の時間から、１限めに切り替わり、先生とあいさつ。「起立」の合図で、すばやく良い姿勢で立つことができました。心と頭と体の切り替えがすばらしい！
１年生 習ったばかりのひらがなを使い、丁寧な字で予定帳を書きました。
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