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国語科の説明的文章の学習です。動物たちが子どもを守るために考えた「知恵」を、教材から読み取ることが課題。でも、先生から配られたプリントは、それぞれのペアでみんな違う動物です。子どもたちは、プリントが配られると、読み始めました。いつもならみんなで同じ文章を見ながら、問いと答えを探していくのですが、今日は、２人だけで答えを探さなくてはいけません。いつもとは違う少し難しい課題に挑戦することで、子どもたちも必死に読み取ろうとしたり、「どんな知恵をつかっているんだろう」と問題意識を持ちながら文章を読む姿がありました。学びに向かうとても素敵な姿でした。  |
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