本日はさかくら耳鼻咽喉科の坂倉健二先生にご来校いただき、１年生を主として耳鼻科検診を行いました。


西朝明中学校の木曜日の午後は総合的な学習の時間です。
３年生では来る修学旅行に向けて、ホテルの部屋割りやバス・新幹線の座席決めを行いました。令和の時代に求められている学力の一つに「納得解」を導き出す力があります。納得解とは「正解のない課題での解決案」であり、答えが一つという絶対解の対義として使われます。Society5.0の時代を間近に迎え、これまで経験したことのないような時代を生きていくためには必要な力だとされています。この取組は納得解を導き出す力を養う生きた授業の一例だと考えます。バスの座席は２人一組、どんなに頑張っても３人組の仲良しも２人と１人に分かれる必要があります。どこまで行っても正解のないこの問いに対し、３年生はどのような納得解を導き出せたでしょうか？

その後の体育館での活動の様子は〔３年生カテゴリー→３年生〕をご覧ください。

２年生では「SDGｓ企業訪問（職場体験）」の取組に向けた準備を行っています。生徒それぞれが関心を持つSDGｓの１７項目の中の１項目について、地元四日市の企業がどのような先進的な活動や取組を行っているのかを調べ、自ら立てた問いを基に企業を訪問し、実際の取組を目の当たりにしながら話を聞かせていただいたり、体験をさせていただいたりといった経験を踏まえ、今後の自分の進路選択や生き方の指標としていく取組です。それぞれがどんな課題を見つけ、答えを導き出していくのか楽しみです。


１年生では「地域防災・安全・環境マップ」づくりに向けて、具体的にどこへ行くのかを検討していました。グーグルマップの機能を使って実際の写真を見ながら何を見てくるべきかを具体的に考えていました。