３年生では人権学習を進める中で、進路も考えて、面接試験を題材に考えました。ロールプレイの形で面接官役の先生と仮の生徒役が前に出て、台本通りの面接を進めていきます。その中に、面接入試において不適切な質問を混ぜており、その不適切さを見抜くことができるかに取り組みました。


ちなみに、3年生は今、国語科の時間に書写に取り組んでいます。書写を中学校で取り組むのも、あと少しの期間になってしまいます。


　２年生では担任の先生が教育相談を進めています。教育相談の順番を待つ間、教室では他の学年の先生の指導の下、職場体験で学んだことを新聞にしています。


　１年生ではSDGsのクラス内発表会をしていました。各クラスの代表者を決め、それぞれの学びの結果を学年に広げていくようです。

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