1限目2年生では2学期に実施する職場体験学習に関する準備を始めていました。今日のところはどんな場所で体験したいかを考えていました。様々な業種を比較し、自分に合った職場を選んでいます。とはいっても中学生が自力で3日間通える職場であることやそもそも中学生を受け入れることができる職場と実際の職業選択との違い条件は狭いです。例えば将来警察官になりたい人も、警察署という特殊性から受け入れは不可能です。危険を伴うような工場のような場所も断られることが多いです。例年、過去に受け入れていただけた事業所様を中心にお願いすることが多くなります。当ＨＰをご覧いただき、本校の中学生を職場で3日間体験させてあげられるよという事業所様がみえましたら、西朝明中学校までご連絡下さい。


授業中に生徒が考える場面で比較という思考は日常的に多く取り入れられます。例えば社会科の授業で同じ地域の降水量を表した地図と農耕利用を表した地図の二つを比較してどんなことが読み取れ、考えることができるか。


理科の授業で光の学習です。黒と白のＴシャツを比較しどちらが・・・


その他の教科でも頭の中を回転させて思考しています。