本日から家庭訪問があります。その関係上、子ども達は、全学年同じ時刻に下校となっています。限られた短い時間ですが、よろしくお願いします。
　

算数の学習で、自分でひっ算に立式し、ノートのマス目にきちんと数字を入れて、位をそろえて計算することを課題に、学習をしていました。
演習問題なので、今まで学習していることも意識して、課題に向き合っている姿が見られました。
　

６年生は、学校の代表としてさまざまな場面で、活躍をしていくことが多いです。1年後の学級の姿（卒業するころの姿）をイメージして、一人ひとりがタブレットを使って考えていました。４月からの１か月過ごして見えてきた学級の実態から、勉強・友達・生活について振り返り、目指すゴールの姿を達成するには、何をすべきかを個人個人が考えていました。後日、共有して卒業時のめざす学級の姿について共通理解していく方向のようです。
　

教室から、拍手の音が聞こえていたのでのぞいて見ると、国語の音読発表会をしていました。班で決めた、音読の工夫を取り入れた発表です。発表をしている班以外は、発表している友達の音読の良かったところをノートに書いていました。
　

国語の授業で、既習のカタカナを使っての学習をしていました。２画のカタカナを使って言葉を集めることが課題です。2画ってどんな文字？のばす文字は、２画？１画？などをみんなで確かめ合いました。言葉集めのときは、どの子も集中して取り組んでいました。