６年生は、学校の代表としてさまざまな場面で、活躍をしていくことが多いです。1年後の学級の姿（卒業するころの姿）をイメージして、一人ひとりがタブレットを使って考えていました。４月からの１か月過ごして見えてきた学級の実態から、勉強・友達・生活について振り返り、目指すゴールの姿を達成するには、何をすべきかを個人個人が考えていました。後日、共有して卒業時のめざす学級の姿について共通理解していく方向のようです。
　

教室から、拍手の音が聞こえていたのでのぞいて見ると、国語の音読発表会をしていました。班で決めた、音読の工夫を取り入れた発表です。発表をしている班以外は、発表している友達の音読の良かったところをノートに書いていました。
　

国語の授業で、既習のカタカナを使っての学習をしていました。２画のカタカナを使って言葉を集めることが課題です。2画ってどんな文字？のばす文字は、２画？１画？などをみんなで確かめ合いました。言葉集めのときは、どの子も集中して取り組んでいました。
　

４月１５日（月）から養護教諭を目指して教育実習生が来ています。様々な健診のお手伝いをしたり、養護教諭としての実践をしたりと経験を積んでいます。本日は、１年生と６年生の学級に入って授業をしました。１年生には「自分で守ろう！６歳臼歯」という学習を、６年生には、「病気の予防をしよう」の学習をしました。ペアなどで相談しながら、子どもたちは、意見を発表していました。
　

１年生の学級では、初めて絵の具を使った学習をしていました。クレヨンで描いた傘の絵に、絵の具を使って雨を降らせます。パレットに青色または水色の絵の具を出し、水を足して、画用紙の上から下に向かって雨を降らせていました。仕上がりが楽しみです。