２９日の５限目は縦割り（１・２・３年の１組が１グループなど、１年４組は３組のグループに参加）練習を行いました。
　３年生の合唱委員の司会進行の中で、３年⇒２年⇒１年の順に合唱を披露しました。３年生の完成度の高さを手本に、１・２年生も残り１週間の成長を図るためのアドバイスも合唱委員からおくられました。３年生も残り１週間でまだまだ成長の余地が残されていると感じました。仲間とともに残された時間の中で成長していきましょう。
＜１組縦割り＞


＜２組縦割り＞


＜３・４組縦割り＞



　ちなみに、本日は三泗地区の駅伝大会でした。昨年度は女子のみの参加でしたが、西朝明中学校では生徒に公募したところ参加希望者がチーム結成の人数に達しなかったため出場しておりません。生徒の皆さん、および、来年度入学予定の皆さん、来年度はぜひ出場できると嬉しいですね。

　本校出身の教育実習生・國冨先生の授業の様子です。2週間の実習中に、特練と呼ばれる授業公開を行います。これは、ここまでの実習の成果を見せるものです。未来の教員として現場に立つための、模擬テストのような場であります。校長も４０年近く前に出身中学校で行った実習。自分のつたない授業に一生懸命に反応してくれた生徒たちの顔を思い出します。あの日の思い出が自分の教員生活を支えてくれました。
　では、國冨先生の１年生・英語科の授業を紹介します。今日の課題は「When」。

①　まずは簡単な英語のやり取りから始まり、本時の内容に入っていきます。ここで、生徒たちは今日の１時間で何を学ぶのかを確認します。


②　基本的構文を理解しノートにまとめていきます。その後、プリントを利用してWhenを使った疑問文とその答え方を学びます。


③　プリントの答え合わせをして、Whenの疑問文の構造を理解したら、今度は自分でWhenを使った疑問文を作文していきます。


④　自分の作った疑問文をスピーキングで仲間に問いかけます。リスニングした仲間はその問いにスピーキングで答えます。


⑤　最後に代表ペアが見本を見せ、本時の振り返りに入っていきます。



　美術科の授業の様子を以前にも紹介しましたが、今日は３年生の作品（時計の文字盤）を紹介します。１・２年生の作品もふくめ文化祭で展示しますので、保護者の皆様はぜひご来校いただき、ご覧ください。

　3年生は、道徳の授業において「勤労を通して社会に貢献すること」について考える学習を行いました。授業では、社会の中には人それぞれ様々な役割があり、それぞれ異なる立場や価値観を持つ人々が協力して働くことの意義と難しさについて、意見交換が行われました。よさとしては、「新しい考えが生み出される」「お互いに補いあえる」「自分が気づけなかったことに気づける」難しさとしては、「意見の相違」「価値観の違い」などがあげられていました。今後も、こうした学びを通して、生徒たちには社会の一員としての自覚を持ち、将来に向けて主体的に考え行動できる力を身につけてほしいと願っています。
　また、2年生は職場体験でお世話になった事業所の方々へ感謝の気持ちを伝えるため、お礼状の作成に取り組みました。体験で学んだことや感じたことを自分の言葉で綴ることで、働くことの意義や人とのつながりの大切さを改めて実感する機会となりました。
【３年生道徳】


【２年生お礼状作成】


　
　1年生は理科の授業でガスバーナーを使った実験に取り組んでいました。緊張しながらも、火の扱い方や安全な使い方を学び、実験を通して科学への興味を深めていました。実際に自分の手で火をつけ、観察することで、教科書だけでは得られない体験的な学びが広がっていました。

現３年生の進路選択用資料として作られた「令和７年度（令和8年度入学）県立・私立等高等学校説明会資料掲載ホームページ」が見られるようになりました。
以下のリンクから案内を見ることができます。その案内の二次元コードからホームページにアクセスしていただけます。
なお、閲覧は「ログインIDとパスワード（非公開）」が必要になりますが、３年生には10/27(月)に「ログインIDとパスワード」を載せたプリントを配布済みですのでそちらをご覧ください。１･２年生でホームページをご覧になりたい方は「ログインIDとパスワード」を載せたプリントをお渡ししますので担任までご連絡ください。

https://drive.google.com/file/d/1fQ6efZ5_9oQUbiQ19EIBalIgdj77y2Ap/view?usp=drive_link

　秋になると校内に流れる合唱の声もパワーアップします。合唱の良さは「なかまと協働して作り上げる美しさ」です。一人ではできない、また、このメンバーでしか作り出せない音楽を協力して作りだしていくことに価値があり、その過程でなかまとの意見交換をしながら、それぞれの個性が解け混ぜながら、自分だけでは作り出せない芸術を作りだしていくことが大切なのでしょう。


　合唱とは別に、体育館から流れてくる安室奈美恵のHeroの曲に誘われて行くと、マット運動の３年間のまとめとして「シンクロマット運動」の練習が行われていました。新体操やシンクロナイズドスイミングの団体演技のようにグループごとに演技構成を考え、自分たちができる技の中から、なかまとシンクロした演技で見る者に感動を与えられるような演目に仕上げていました。発表本番が楽しみです。


　美術室では作品作りに取り組む姿が、金の屏風に描く美しい絵。文化祭で展示されると思いますので、保護者の皆様にも見ていただきたい素敵な作品です。

　学校図書館では毎年、四日市市より予算をいただき蔵書の入れ替えを行っています。情報の古くなった本や子どもたちのニーズに合わない書籍を廃棄し、新しい書籍に入れ替えながら子どもたちにとって有意義な図書室となるように取り組んでいます。週に1度は専門の司書さんが来校し、専門的な見地から図書室の運営も行っています。
　今回は市内の書店のご協力もいただき、中学生が興味を持ちそうな本や中学生に読ませたい本を学校図書館内に展示いただき、生徒が購入してほしい、利用したいと感じた本を購入できる機会を設けました。たくさんの生徒が自分のお気に入りの一冊を見つけに図書室を訪れていました。

2年生の職場体験学習の最終日です。生徒たちに貴重な体験の機会をお与えいただいた各事業所の皆様には心より感謝いたします。


3年生は実力テストです。進路選択に向けて真剣に取り組みました。この結果も参考にしながら、本人の意思を尊重しながら進路選択の相談を進めていきます。


1年生では教育実習の國冨先生の授業が行われています。年齢的にも生徒と感覚の近い先生の授業は生徒たちにとっても親しみやすいのではないでしょうか？


理科の授業では物質の素材についての学習を、社会科ではオセアニア州の学習を行っていました。ニュージーランド国ラグビーチームのオールブラックスの話で盛り上がっていました。

　3年生の数学科の授業を参観しました。今日の課題は「図形が重なってできる部分の面積の変化を考えよう」です。同じ三角形が1秒に2センチずつ重なっていくときにその面積の変化はどうなるのか？

①　本日の学習課題と学習に取り組む方法を確認します。


②　まずは自分の力で課題に取り組みます。


③　重なる部分がどのような形になるのか？がポイントです。答えは直角二等辺三角形なのですが、そのことを証明できることが大切。これまでの数学的知識を利用して証明していきます。

　教育実習生の國冨先生は今日も元気に実習中です。実習生用の控室を覗くと一生懸命に指導案（授業をどのように進めるか？どんな発問をするか？生徒の反応に合わせてどのように授業を組み立てていくか？などの計画を立てるもの）作りに取り組んでいました。教員という職業に魅力を感じ、目指そうとする若者の姿を見ると、教員を志している頃の初々しい自分の姿を思い返します。頑張れ！未来を担う教育者よ！


　２年生は今日から職場体験学習が始まりました。体験という学習であり、日頃、大人の方が負っている責任ある仕事のどれほどを感じられるかはわかりませんが、生徒たちにとっては家庭や学校という守られた空間を出て、社会という荒波の中で過ごす経験は今後のキャリア形成の中で大事な時間になると思います。残り２日間、機会を与えていただいた各事業所様に感謝しながら、精一杯の体験をしてほしいと思います。写真は主がいない２年生教室前です。


　１・３年は平常運転です。授業の様子を少し紹介します。

　本校の卒業生の國冨先生が英語科の教育実習生として２週間の実習に取り組みます。１年生の英語科と１年４組を受け持つことになります。次代を担う教員に向けて、生徒たちとたくさんの楽しい時間を過ごして欲しいものです。


　明日から２年生では職場体験学習が始まります。本日、最後の確認を行いました。３日間各事業所様でお世話になります。生徒の活動を見かけられましたら、あたたかいご支援とお声がけをよろしくお願いいたします。


　さて今朝、学校付近（西側道路）において、車両と接触しそうになる危険な状況が発生したとのご連絡を近隣の方よりいただきました。先方より「公道ですので難しいとは思いますが、小学生も通学するので控えていただけないか。」とのお願いもありました。本校では、徒歩による登下校を基本としております。職員にもこの件を周知し、安全確保に努めておりますが、同時間帯には保護者の皆様による送迎のお車も見受けられます。つきましては、近隣の皆様の安全へのご配慮と、生徒が安心して登下校できる環境づくりのため、登下校時の学校周辺でのお車のご利用について、可能な範囲でご配慮いただけますようお願い申し上げます。

中体連新人大会結果（２日目）

バレー部・・・準優勝
　　　　　準決勝２－０　楠中
　　　　　決勝　０－２　海星中


ハンドボール部・・・３位入賞　
　　　　　　　　　３６－２３　朝明中


ソフトテニス女子・・・３位入賞
　　　　　　　　　３－０　橋北中
　　　　　　　　　２－１　富田中
　　　　　　　　　０－２　Volare
　

ソフトテニス男子　０－３　八風中


卓球部男子　０－３　常磐中


野球部　３－８　川越中

中体連新人大会　団体戦　初日の結果は以下の通りです。

・卓球部女子　０－３　常磐中


・バスケットボール部男子　12-38　常磐中


・野球部　1-11　元気アップ菰野


・バスケットボール部女子　11-47　富田中


・バレー部　１回戦２－０　富田中
　　　　　　２回戦２－１　うつべ☆スター
　　　　　　３回戦２－０　川越中


・サッカー部　０－４　ペルナ


・ハンドボール部　１回戦63-20　笹川中
　　　　　　　　　２回戦26-45　元気アップこもの


・ソフトテニス部（女子）のペアが個人の部で３位入賞となりました。また、地域クラブ「Volare」から出場していた本校生徒男女３名もそれぞれ個人の部で優勝となりました。

　2年生の数学科の授業から。

①数学の時間の始まりです。最初に教員より今日の課題とそのポイントについて説明があります。今回の課題は三角形の面積、グラフに表す関数、そして式とこれまでの数学の学習の知識をミックスして取り組む課題のようです。


②課題はプリントに用意されているとともに、Classroomにも詳しく課題に取り組む方法や取り組むときに利用できるツールなどが紹介されています。生徒は自分に必要な情報をそれぞれに応じて活用していきます。


③まずは自分一人で課題に取り組みます。タブレットと紙の用紙を利用しながら取り組んでいきます。


④自分なりに課題の答えを持った人から席を立ち仲間との意見交換の時間が始まります。この時間帯にはまだ自分の課題と向き合っている人もいます。個別最適に課題に取り組みます。


⑤交流する人がだんだんと増えていきます。Aさんとの意見交流が終わるとBさんと・・のように次々と移動して、多くの考え方を知ることで自分の考えを深めていきます。


⑥交流の時間を終えて、自席へ戻りました。議論が深まったグループ、まだまだ疑問が解消できていない人。様々な状態だったので、教員より今回は強制的に3人グループを作り情報交換をすることになりました。


⑦「交流」に慣れてくると、自分に必要な情報を与えてくれそうな人、自分の考えに刺激を与えてくれそうな人に話しかけていくようになります。その為にも、日頃からクラス全員とフラットに話ができるような関係＝仲間づくりが大切になってきます。

　本日6限目に、避難訓練を実施しました。今回は、地震発生後に津波が発生することを想定した二次避難訓練を行いました。グラウンドの状況により屋外への避難は行わず、体育館で講話を行い、津波や河川の氾濫、浸水、土砂災害などの自然災害に備えた避難場所の確認をし、災害時における適切な行動について学びました。先日、四日市市内で発生した浸水被害は記憶に新しく、生徒たちも危機意識を持って真剣に話を聞いていました。「もしも」の時に落ち着いて判断し、安全に行動できるよう、日頃から備えをしておくことが大切です。

　令和７年度は三連休が多く、２学期だけで４度となります。学校としては特定の曜日が良く抜けることはありがたくなく、今週も少し曜日とは異なる時間割を実施しています。本日も火曜日ですが、水曜日日課としています。
　そんな学校の様子から、２年生の美術の授業です。扇子に水墨画を描く内容のようです。生徒は墨の黒一色で描く際に、濃淡を上手に出しながら絵を仕上げていました。扇子に描くということで、山谷があり描きにくそうでしたが中学生らしく工夫を凝らしながら描き上げていました。


　同じく２年生の社会科では北海道の学習のまとめとして、自分たちが北海道に修学旅行に出かけるのであればどのようなプランを立てるのかを考えました。実際の修学旅行は東京周辺を予定していますが、このように生徒が主体となって修学旅行プランを立てることができれば、より深い学びが期待できます。


　その他の授業の様子

　昨日より、２年生は職場体験学習に向けて、各事業所への事前訪問を行っています。訪問先では、活動内容や持ち物、服装などについての確認を行い、体験当日に向けた準備を進めています。事業所によっては、自転車での訪問となる場合もあり、生徒たちは安全に配慮しながら移動しています。

　本日、事前訪問の予定がない生徒たちは、校内の清掃活動や草集めなどの奉仕活動に取り組みました。仲間と協力しながら、学校環境を整えました。

　１０月のウエルカムボードが届きました。バラの花の中に、新学校キャラクターの「ケー」がいます。西朝明への仲間入りが表現されています。


　全校生徒を対象に本日「三泗地区高校展」のお知らせのをお配りしました。この高校展は以前の学校通信でもお伝えしましが、３年生だけでなく１・２年生であっても参加できますし、PTAが共催しておりますので保護者の皆様の参加も歓迎しております。高等学校・高等専門学校・専修学校、県立・私立・国立、全日制・定時制・通信制など多様な学校が集まっています。一日で数校の上級学校を比較しながら、直接に話を聞けるチャンスですのでぜひご参加ください。


本日の授業の様子です。

１年生の社会科の授業の中で、南米・ボリビアのウユニ塩湖の映像を見ながらの学習中、実際にウユニ塩湖を訪れたことがる生徒がおり、質問攻めにあっていました。「百聞は一見に如かず」リアルな体験は机上の学習にも勝るものがあります。様々な体験を通して、自己のキャリアを考えていってほしいと感じました。

認証式で満場の拍手で認証された学校キャラクター「ケー」。R６年度卒業生が人権学習の中で、LGBTQの観点から問題提起され、生徒会が議論を重ねた末に生み出されたキャラクターです。


「ニッシー」と「アーサー」に囲まれる「ケー」


昨日の放課後は後期、第１回の専門委員会でした。

　先週末に体育祭を終え、生徒たちは次のモードへと切り替えています。
　週末の雨がさらに秋を深めて、本日の空は天高く馬肥ゆる秋といった感じでしょうか。今夜は中秋の名月、十五夜です。このままの空模様であれば良い月が見られることでしょう。
　とはいえ、今週後半には台風が接近してくる予報です。台風接近時には左のメニュー「警報等発令時の対応」をご確認ください。

　今日６限目間は表彰伝達を行いました。


　また、後期役員の認証式を行いました。これまで1年間活躍した生徒会本部はこれでお役御免となり、新しい生徒会本部へと引継ぎを行います。


　さらに、これまでの生徒会本部活動の集大成として、新学校キャラクター「ケー」のお披露目もありました。人権学習から生まれた生徒の疑問に端を発したこの課題。絶対解の無い問に対し、生徒会・生徒議会で繰り返し考えた結果生まれた「ケー」。西朝明中学校ではこれからも多様性を考え、答えが一つでない問題に取り組みながら考え、話し合う活動の中から、最適解や納得解を生み出す経験を大切にしていきます。