幼稚園の様子

 6月の誕生会 6月22日2022.6.22
6月生まれのお友達の誕生日をみんなでお祝いしました。担任の先生から紹介をしてもらい、園長から保護者のメッセージを紹介して、薬玉のプレゼント。先生からの出し物は、「たんじょうびの ごちそう」というカードシアター。いろいろな形を組み合わせておいしい物のできあがり!そしておやつにはポキッと折るタイプのチューブ型アイスをみんなで食べました。

A festa de aniversário de junho 22 de junho
Comemoramos o aniversário do amiguinho nascido em junho. Primeiro, a professora responsável apresentou o aniversariante, depois a diretora leu a mensagem de aniversário dos pais e o presenteou com a bola Kusudama. O presente da professora este mês foi o teatro de cartas chamado “O banquete de aniversário(Tanjoubi no Gotisou)”. combinamos vários formatos para fazer comida deliciosa! No lanchinho todos comemos Pocky e um sorvete em forma de tubo.

 いよいよ水遊びが始まりました! 6月20日2022.6.21
今年もプール遊びは感染症対策のため中止となりましたが、水遊びは豪快に楽しみますよ〜!!それでも初日はちょっと控えめ!?先生のお尻めがけて水てっぽうを発射!園庭中を駆け回って水の掛け合いを楽しんでいました。
シャボン玉のコーナーも大人気。大きなシャボン玉に挑戦してみますが、なかなかうまくできません。
夏休みまでの間、お天気のいい日には思い切り水遊びを楽しんで、水に親しんでほしいと思います。

A brincadeira com água finalmente começou! 20 de junho
Este ano também a piscina ficou cancelada devido a medidas contra doenças infecciosas. No entanto vamos nos divertir muito brincando com água!! Parece que no primeiro dia ainda estão um pouco cautelosos!? Uma crianças pegou a arminha de água, mirou a bunda da professora e...atirou! correram muito pelo pátio jogando água uns nos outros, se divertindo pra valer!
O canto da bolha de sabão também foi um sucesso. As crianças se desafiaram a fazer a bolha de sabão gigante, mas não conseguiram. Gostaria de aproveitar os dias ensolarados para brincar com água e as crianças se familiarizar com a água até entrar nas férias de verão.

 ジャガイモの収穫をしました! 6月20日2022.6.21
2月に今の年長児が種芋を畑に植えて育ててきました。ジャガイモの収穫の目安は、紫色のきれいな花が咲き終わって、葉が黄色く枯れてきたら。そろそろかな・・・ということで、ジャガイモ掘りをしました。
まだ少し早かったのかな…?小さいジャガイモがたくさんありましたが、カレーライスに入れられそうなジャガイモもたくさん採れました!
5月に収穫したタマネギと一緒にカレーライスにして食べたいと思います!

Colhemos batatas! 20 de junho
Em fevereiro, as crianças do grupo mais velho atual, plantaram mudas batatas (batatas cortadas ao meio) na hortinha e vieram cultivando-as. A época de colheita da batata é quando as belas flores roxas terminam de florescer e as folhas ficam amarelas ou seja quando as ramas secarem naturalmente. Pensamos...será que ja está na hora de colher?...e fomos colher as batatas. Será que ainda estava um pouco cedo?...colhemos muitas batatas pequenas, mas também colhemos muitas batatas boas para colocar no curry!
Pretendemos coloca-las no curry junto com as cebolas colhidas em maio!

 西笹川中学校区「学びの一体化」公開保育  6月15日2022.6.15
西笹川中学校区の公立保幼小中で「学びの一体化」研修を行っています。今日は笹川中央幼稚園が取り組みの様子を公開し、保育園、小学校、中学校の先生方がたくさん参観にきてくれました。中学校卒業までの育ちを見通して、幼児期からどのような力を育て行くことが必要か、その力を育てるための教育について、保幼小中で連携して取り組んでいます。

 帽子のおっちゃんの読み聞かせ  6月14日2022.6.14
今月も帽子のおっちゃんがやってきました!今月のマジックショーは子どもにもお手伝いしてもらって、またまた不思議なマジックを披露してくれました。子どもたちは目を丸くして不思議そう。
絵本は『おとんとおかん』「おかんは なんで おとんとけっこんしたん?」という子どもの問いかけから始まり、最後は「すきだからにきまってるやろ!」心がほっこりするお話でした。
また来月もお願いします!

今日もばら組のマクドナルドにすみれ組さんが遊びに行きました。注文カウンターの前のスペースには積み木で食べるスペースが作ってありました。ひとつのごっこ遊びの中で、品物を作る人、「いらっしゃいませ〜」と接客する人、食べる場所(テーブル)を作る人、それぞれ自分の好きなこと、得意なことで役割分担しながら、一つの遊びができあがっているのだなぁと感心しました。

14 de junho
Leitura do livro de estória ilustrado do contador de estória o senhor do chapéu (Boshi no Ottyan)
Tivemos a visita do senhor do chapéu (Boshi no Ottyan) neste mês também! O Show Mágico, neste mês também foi realizado com a ajuda dos alunos, mostrando a magia extraordinária de novo. As crianças com os olhos arregalados de espanto, mostrando a fisionomia meio estranha.
O senhor do chapéu leu o livro “Papai e Mamãe (Oton to Okan)” cujo a estória começou da criança perguntando: “― Porquê a mamãe se casou com papai?”, a estória terminou deixando o com sentimento caloroso pois terminou com esta palavra: “― É lógico! Casaram porque se gostaram, não é?”
Por favor, venha no próximo mês também!

Hoje também, os amiguinhos do Grupo Sumire, vieram fazer a brincadeira de Mc Donald na salinha dos amiguinhos do Grupo Bara. Os amiguinhos do Grupo Bara, deixaram feito até o espaço para comer montando os blocos, no espaço em frente o balcão de atendimento. Fiquei admirada olhando elas completarem uma brincadeira onde cada criança fazendo o que gosta, o papel favorito, assim como a criança que prepara, a criança que atende: “― Sejam bem-vindos! Entre, por favor?”, a criança que faz lugar para comer, dentro de uma brincadeira.
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